梨花满咸阳 《梨花满咸阳》咸阳街头的梨花开了.雪白.
编辑： admin 2017-27-02
-
4
1．根据拼音,在括号里写出汉字.
2．解释词语.
醒目——
弥漫——
3．根据文中句子的意思,在括号里写出下列词语的近义词.
①衬托（ ） ②议论（ ）
4．认真读短文2－4自然段,完成下列题目.
①找出花朵和叶芽儿的特点,写在下面横线上.
花朵_______________________________
叶芽儿_____________________________
②作者把梨树的花比作_____、_____；把梨树的果比作_____.
5．用浪线“~”画出文中的一句反问句.
6．全文已分成三段,写出各段段意.
7．文中描述的梨花盛开与梨果挂满树枝的动人景色,在全文中起什么作用?
《梨花满咸阳》答案
1．悬挂 羡慕
2．形象明显,容易看清 布满、充满.
3．①（烘托） ②（讨论、谈论）
4．①花朵：素净纯洁 叶芽儿：嫩黄 ②无数的浪花儿 雪白的项链 金钟
5．望着它,我忽然觉得：这纯洁的花朵不就是咸阳人纯洁的心灵么?
6．段落大意：
第一段：写咸阳街头的梨花开了,使咸阳增色生辉.
第二段；写咸阳街道的梨树挂满了果,却没有一个人朝梨子伸手,连小孩也知道公家的东西不能随便要.
第三段：写咸阳梨树这纯洁的花朵,就是咸阳人纯洁的心灵.
7．突出中心的作用.《梨花满咸阳》阅读答案
类似问题
类似问题1：看京剧阅读答案[语文科目]
①1995年9月7日,前门饭店梨园剧场.
②晚7时15分,能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席,人头攒动.来自五大洲的各国游客,正翘首以待,等待着观赏今晚的剧目.
③7时30分,开场的锣鼓骤然响起,观众席上灯光暗了下去.在清脆激扬的乐曲声中,身穿中国民族服装的演员出现在舞台上.《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前.精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦,显示出京剧艺术的无穷魅力.记者身处观众席中,偷眼向四周看去,只见不远处,一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引,每当打到紧要处,就不由自主地抓紧身边的男友的手.而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时,记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中,情动处,甚至伴着台上的 ,用脚打起了拍子.
④《水漫金山》的演出开始了,剧场内的气氛达到了高潮.白娘子、小青大战法海,那英武俊美的亮相,令人 的枪花,还有一连串的毽了小翻,都搏得了满场采声.特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技,更是惊得“老外”们 ,情绪高涨.
⑤掌声,春雷般的掌声,在剧场内一次次滚动.观众席里,接连不断亮起闪光灯的白光.一位中年男子 地跑到台口,不住地按动照相机的快门.一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
类似问题2：读故事, [语文科目]
1.门上写活字 意思就是 门里有个活字 就是阔 ,门太大了 所以要改小.
2.一合酥 ,把合字分开 就是：人一口 连起来就是一人一口酥.所以就跟大伙一起吃了
类似问题3：我的老师 我的老师 我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情.记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都不出.王老师很理解他的心情和[语文科目]
第一段（第一自然段）：讲了“我”最喜欢王老师的原因是她最能理解我们的心情.
第二段（第二自然段）：用王老师指导陈晖英语学习的事例,说明了王老师非常理解“我们”.
第三段（第三自然段）：王老师善于引导我们,上课时看出了我们的心情,带“我们”去看模型飞机.
{亲爱的,遇到阅读题,要多思考,多读一读,理解文章意思,摸清楚文章的谋篇布局.自己多想想,不然就浪费了一次思考的机会哦}
类似问题4：好读书 阅读及答案①因为你心灵饥渴,所以要读书. ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永 3 久的记录,便有了科学书；他们研究人类[语文科目]
1、给加点的字注音.3分惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________.请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________.4分3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分（1）“读书好”的意思：______________________________________（2）“好读书”的意思：______________________________________（3）“读好书”的意思：______________________________________4、把文中括号里填写合适的关联词.2分5、联系上下文理解词语.4分乐此不疲：___________________________________________________潜移默化：___________________________________________________4、⑥内容换一种说法,意思不变.2分___________________________________________________________6、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?3分______________________________________________________________________________________________________________________7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子,注意加点的词,仿写一个类似的句子.2分___________________________________________________________
1：qie（第四声） zhun（第一声） ji（第三声）2：走马观花 咬文嚼字、融会贯通、寻根究底3：读书好：读书有好处.好读书：喜爱读书.读好书：度有益、有用的书.4：只要 就5：乐此不疲：读书专心的不知道疲惫.潜移默化：你的修养和素质渐渐被你所读的书感染,从而提升和升华.6：书给予人们的实在太多,人人都要读书.7：读书能让我们开阔视野、陶冶情操、增长知识.合理安排读书的时间,对我们有害无益,即对学习有帮助又对学习有益的帮助.8：读书净化了人的心灵,使品德更加高尚.
类似问题5：享受读书（阅读答案）文章在：1.读书让“我”获得些什么?2.写出这篇短文的主要内容3.对于读书,你有怎样的感受?请用精简的语言写一写.[语文科目]
1.带给人睿智和思想、带来巨大的心灵享受
2.读书带给人们的享受
3.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.