小思的《蝉》的全文!跪求啊---写作文要用---迫不
编辑： admin 2017-27-02
-
4
蝉 小 思
今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了.近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦.
一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响.它就是在树上知知不休过日子的小东西.那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天!曾这样问：何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!朋友说：知道吗?它等了17年,才等到一个夏天.就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来,等秋风一吹它的生命就完结了.
17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢?朋友说：那本来的生活历程就是这样.它为了生命的延续必须好好的活着.哪管是90年,90天都要好好的活过.
那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!
o(∩_∩)o
类似问题
类似问题1：蝉 小思 全文的文眼是那句?答好了另加![语文科目]
哪管是90年,90天,都不过要好好的活过.
这句话是全文的文眼,它充分体现了蝉生命的意义,说明了蝉即使生命那么短、即使等待无数个日子后只能看到一个夏天,可它还是为了延续生命而活下去.同时它也点明了中心.、
这是我们老师说的、不会错的
类似问题2：小思的蝉选自那里?
小思,原名卢玮銮,1939年在香港出生广东省番禺县人,1964年中文大学新亚书院中文系毕业,1965年,罗富国师范学院进修,获教育文凭,1973年赴日本研究中国文学,1978年在香港大学教授中文,1979年任教与中文大学,为中文系讲师,入读新亚四年间, 小思深受唐君毅老师影响,对儒家思想、国家民族文化产生浓厚的兴趣. 从唐老师身上,她学会了坚守原则,待人以爱.而且她明白到只有自我反省才能戒除缺点,继续面对
将来.
类似问题3：小思写的《蝉》的内容概括.
首先写蝉的聒噪声使人们心烦.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度.
类似问题4：蝉 小思 读后感[语文科目]
当我看到了这篇文章,我便开始审视我自身的所有,以及我是如何对待自我的生命.
这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?
是啊!生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都要好好地活着,好好活着……
类似问题5：蝉的生命意义 小思[数学科目]
文的文眼：“不管90年,90天,都不过好好地活过.”,这句表明了这篇文章的中心思想,即是生命意义：“无论生命有多短暂,都要好好地过好每一天.”