...淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声
编辑： admin 2017-27-02
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（1）平静、明净.（意对即可）
（2）风舞动池边的杨柳,杨柳上的雨珠滴落在荷叶上,发出细密清脆的响声.诗人运用拟人的修辞手法,从静到动,描绘了雨后池上的动态之美,表达了诗人欣赏美景的怡然自得的心情.（意对即可）
类似问题
类似问题1：阅读下面的古诗词,完成练习.天净沙·秋思元代· 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.【注释】（1）昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦.（2）断肠人：这里指漂泊[语文科目]
“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”,是主人眼中的景物,景物紧紧扣着“情”；“古道”,是他的行径地； “瘦马”,是他所极骑；而“西风”,也正吹在他身上,透着一种悲凉.
类似问题2：阅读古诗,完成练习六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.1.这首诗描写的是什么季节的景象?你从哪儿看出来的?2.填空这首诗[语文科目]
1.这首诗描写的是什么季节的景象?你从哪儿看出来的? 夏季
2.填空
这首诗描写的景物有（云 ）、（雨 ）、（ 风）、（楼 ）.作者用“翻墨”写出了云的（ 乌（黑） ）;用“跳珠”写出了雨的（ 急 ）；用“忽吹散”写出了雨的（持续时间短 ）的特征;又用“水如天”写出了雨的（大 ）.抓住了盛夏时节天气变化的（无常 ）以及“骤雨”的（来也匆匆去也匆匆 ）.
3.找出诗中的比喻句,说说把什么比作了什么,以及这样写的好处.
“水如天”
把雨后的湖面比作天,这样写说明了雨下得很大,来得快去得快
类似问题3：阅读古诗《山行留客》,完成练习．山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归．纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣．1.联系诗句,解释词语．春晖：（ ）拟归：（ ）纵使：（ ）沾衣：（ ）．2.写出下列[语文科目]
作者：张旭(唐)生卒年不详.字伯高,吴郡（今江苏苏州市）人.世称张长史.性狂放,好饮酒,工于草书,人称“张颠”,又称“草圣”.其书法与李白的诗歌、裴旻的舞剑并称为“三绝”.
诗人的朋友来访.因为天气转阴而打算归去,诗人热情地挽留.此即这首七绝的内容.留客是生活中常见的现象,但是诗人写得别有情趣.他没有用一般的客套话来挽留来客,而是针对客人的心理、山中气候的特点,挽留客人,打消客人的去意.
客人到山中来,自然很希望饱览山林美景,所以诗人第一句话便说：“山光物态弄春晖”.严冬过尽,万象更新,阳光和煦,山色格外明媚,万物在春光中显得生机勃勃、光采焕发.诗人着一“弄”字,写出了万物活跃的情态.这是概括地写山林之景.在这里,诗人给读者提供了驰骋想象的广大空间：这里有青翠欲滴的新枝嫩叶,有潺潺而流的山泉,有歌喉宛转的百鸟,有白云缭绕的山径…….诗人从整体描绘入手.比一泉一石的刻画更能表现春山的意境,春山的生机.如此山光物态,尚未尽情浏览就要归去,岂不遗憾得很!所以诗人第二句说：“莫为轻阴便拟归”.你不要因为天边飘来一片薄薄的阴云就打算下山啊,山中的万般景致你还没来得及观赏哩!
接下去,诗人捉摸客人不是不想欣赏春山美景,面是担心下雨淋湿了衣衫,于是他以退为进,说道：“纵使晴明无两色,入云深处亦沾衣”.空山幽谷,云封雾锁,水气朦胧,花叶露浓,即使是天气晴朗,你走入深山,也不免沾衣欲湿.言外之意.“入：云深处”景色愈佳,为了一览佳景,怎能顾惜“沾衣”呢?即使下点雨,淋湿了衣衫又何妨呢?.这是用委婉的方式,劝说客人留下.
类似问题4：阅读古诗词,完成练习.清平乐·村居作者：辛弃疾 南宋茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.1.诗人把______、______、____[语文科目]
茅檐、溪、草 聊天逗趣 、锄豆、织鸡笼、剥莲蓬
翁媪指一对白发老夫妻
类似问题5：阅读下面这首唐诗渡桑干 刘皂客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳.无端更渡桑乾水,却望并州是故乡.前人认为“此诗曲写其客中怀抱”.作者的“客中怀抱”是什么?又是如何“曲写”的?请简要[语文科目]
“客中怀抱”指作者渴望早日回到故乡.“曲写”指作者在归心似箭的时候,却又无端渡过了桑乾河,要到离家更远的地方去.此时作者回望来路,竟然觉得久客的并州好象自己的故乡,这就曲折地表现了作者对家乡的思念之情是多么的强烈.