写一个人的品德的评语怎么写好？-品德评语-语文学习资
编辑： admin 2017-27-02
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品德评语,亦称操行评语,是对一个阶段学生在德、智、体、美、劳等各方面行为的客观的、全面的评价.给学生写品德评语,是教育教学工作中比较重要的一环.一份好的品德评语,也是很好的教育材料,它能使学生正确的认识自己,发扬长处,克服缺点,从中受到激励和鞭策.
一般来说,要写好品德评语,应注意以下几点：
一、要“文如其人”,突出个性；忌空洞抽象,千人一面.学生所受的家庭和社会影响不同,性格气质、兴趣爱好有别,学习基础和智力发展也不一样.因此,每个学生的品德都具有个体性.老师只有深刻地了解他们的思想行为,从定量到定性,由现象到本质加以认识,才能写出“文如其人”的评语.相反,如果老师对学生缺乏必要的了解,写出的评语就会空泛无个性.如“该生学习比较努力,响应学校号召,关心班级,团结同学……”等等,像这样的评语几乎放在谁的身上都行,学生看了,得不到启示,也不反感；家长看了,模棱两可,没有意义.
二、要明确优劣,启发鼓舞,忌不分轻重,讽刺挖苦.教师写品德评语要激励学生进行自我评价和教育,因此要注意对学生的导向性,不虚美,不隐恶.写优点要热情的加以肯定和鼓励,提出更高的要求,使之“百尺竿头,更进一步”.写缺点要言辞中肯,晓之以理,提出改正方法,切不可一味地指责,更不能挖苦、讽刺,伤了学生的自尊心.一个品德再差的学生,也希望得到老师的认可,教师应该及时抓住他身上的闪光点,加以引导,尊重他,信任他,才能“长善救失”.所以说,好的品德评语应该是信息反馈的赠语,而不是教师写给家长的“宣判书”和“告状书”.
三、要讲究艺术,恰到好处；忌拘于模式,陈旧俗套.品德评语虽然篇幅不长,不像写文章那样翔实具体,但它的概括力强,几句话就要反映出一个学生的品德面貌,这在语言和内容上是要有所讲究的.一位教师写了这样一份评语：“你这学期有了明显的进步,同学们说你变了,知道珍惜时光了,学习有了劲头.你的学习成绩也由后几名提高到了中等水平,老师相信你今后会取得更好的成绩.谢谢家长的配合.”这份评语就很有特色,学生看了深受鼓舞,家长看了能意识到对子女教育不单是校方的事,还需要自身的努力协助.相比这下,有些评语就显得缺少新意,陷入了模式化,什么都说了,却什么都没说出来,今年这样写,明年还管用,没什么效果.可见,要写一份好的品德评语是需要教师独具匠心、精心剪裁的.
品德评语常用用的两种形式,一是鉴定式,即从德、智、体、美、劳等几方面分别列述学生的表现,肯定成绩,指出不足.二是提示式,即一般的情况省略不写,只就学生品行的发展趋势向家长作简要的通报.品德评语采取哪种形式来写,教师可以根据实际情况灵活选择.总之,写出的评语要实事求是、恰如其分,使之成为沟通教师同学生、家长之间的思想感情的桥梁,真正达到教育的目的.
类似问题3：怎样评价一个人的品德
一个人的品德
一般认为,品德是由认知、情感和行为三个方面构成的.品德的这三个方面表现为道德观念、道德情感和道德行为.
1.道德观念是指个体通过学习所获得的关于道德的概念、命题和规则等.它是外在的道德规则、规范、概念体系和践履方式不断内化的产物.道德观念是个体品德的核心部分.
通过学习活动,人们获得了许多具体的道德知识.道德知识对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识,它并不必然导致相应的道德行为,而有待于上升为道德信念.
2.道德情感是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验.它渗透在人的道德观念和道德行为中.
3.道德行为是道德观念的外在表现,是衡量品德的重要标志.道德观念隐藏在认知结构的黑箱里,难以直接评价、判断.所以,在评定一个人的道德品质时,更多的是依据这个人的道德行为表现.
道德观念,即知识的东西是可以通过课堂教学、系统讲解和学习教材来掌握,是可以“教”的；而情感、意志、行为很难通过这种途径来培养,它们是不可以“教”的.
由此可见,评价一个人的品德要从认知、情感和行为三个方面入手.
类似问题4：品德评语怎样写有什么格式要注意吗?最好列出范文,借参考用.[政治科目]
1、郑舒婷：你聪明、文静,但你的兴趣爱好广泛,古筝、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢.同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误真了不起.每天每科的作业书写工整,认真完成,每次作文都写得生动优美,虽然平日你不张扬,却看得出你样样要强,你用实际的行动证明,你无愧于“三好学生”的称号,你用点滴汗水,浇灌着成功的花朵,每次测试成绩都非常优秀.作为班长,乐于为班集体服务, 但你处事还是不够大胆、主动和果断,要知道：稳重中带点泼辣的你,我更喜欢!
2、叶婷婷：最难忘的是你工整的作业书写.你尊师守纪,热爱劳动,上课专心听讲,成绩优秀,尤其是英语成绩进步更大.热心地为班集体做事,人际关系融洽.可惜的是你还是那么羞羞答答的,上课不敢大胆举手回答问题,不太愿意发表自己对事情的看法.希望今后你少一些脆弱,多一份坚强,少一些想家,多一点洒脱.在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行.
3、罗宏达：是非观念较强的你,活泼好动,思维活跃的你,一直都想做个成绩优异的你,不但喜爱打篮球,乒乓球,其他的体育活动你每样都是积极分子,老师为你感到高兴.如果能以这种积极参加体育活动的的精神和态度对待学习,你的语文和英语成绩一定会和数学一样优秀.希望以后做事认真点,多一份责任心,少一些懒散和漫不经心,严格要求自己,认准目标,脚踏实地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果,也一定会成为更受大家尊重的人.
4、吕桂良：一个人,无论他的思维多活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成.就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更优秀.要珍惜老师为你争取到的参加电脑程序编排培训的机会,要有毅力,有恒心,相信你一定会有成就的,因为你聪明,悟性好.我期待着!学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行.希望今后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己, 做一个名符其实的“三好学生”.
5、谢沅珊：你总是文文静静、羞羞答答的.你那漂亮的绘画、使人过目难忘,在艺术节中还获奖,足以说明你有一定的功底.你尊师守纪,热心助人,文明使者的工作认真负责,学习上自觉主动,成绩优良.如果你上课开能大胆举手发言,把自己的作业写得更整洁一些,你将赢得更多的掌声.
6、苏含义：忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度,你尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,积极主动地参加体育活动,合理的调节了自己的时间,成绩优秀.作为班干部你工作大胆主动,能够正人先正己,以理服人,在同学中有很高的威信,是老师的得力助手.但是本学期你也有过严重的错误,这说明了什么?!虚心才能使人进步,骄傲会使人落后!
类似问题5：如何填写思想品德鉴定工作、政治思想表现;热心社会公益事业情况;遵守社会公德情况;
思想品德鉴定
某某同学在工作、学习和思想等多方面获得成功.学习刻苦勤奋,态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力.思想积极上进,尊敬老师,团结友爱,与同学相处关系融洽,他以党员为目标严格要求自己,遵守各项制度,积极参加各种社会活动和社会实践.在担任班干部期间,工作踏实负责,不仅做好宿舍清洁卫生工作,还能如质如量地完成交给的各项任务.有较强的动手和应用能力,富团队意识及协作精神,是一名全面发展的合格大学生.
班主任：某某