...闪光照片得到的数据,发现质点在第一次、第二次闪

编辑: admin           2017-25-02         

    由题意可知:x1=2m,x3=8m,T=130

    s,
    B、根据xm-xn=(m-n)aT2得:a=

    x

    m

    ?

    x

    n

    (m?n)

    T

    2

    =8m?2m(3?1)×(130s

    )

    2

    =2700m/s2,可以求出加速度,故B正确;
    A、设第一次曝光时的速度为v,由x=vt+12

    at2,解得:v=45m/s,可以求出第一次闪光时质点的速度,故A正确;
    C.由x2-x1=at2得:x2=aT2+x1=5m,可以求出从第二次闪光到第三次闪光这段时间内质点的位移,故C正确;
    D.由于不知道第一次曝光时物体已运动的时间,故无法知道初速度,故D错误.
    故选ABC.

    提示:

    答案选 D 根据加速度公式和等差数列的和的公式易得ABC是对的!

    类似问题

    类似问题1:高手麻烦进来看看[物理科目]

    1、当t=0.5s时,由U-I图象可知U=0.4V

    导体棒向右运动,用右手定则可知电流方向b-a;

    根据欧姆定律可知I=U/R=0.4/0.4=1A

    2、

    根据全电路欧姆定律E=BLv=U+Ir得

    金属杆的瞬时功率v=(U+Ir)/BL=5m/s

    3、根据由U-I图象可知U与v成正比,U=Kt

    即从静止开始,棒的瞬时速度与t关系为BLv=U+Ur/ER=Kt+Ktr/R,由关系式可知棒从0到5秒在做匀加速直线运动.

    5秒时的速度为5m/s:V=at可得a=1m/s^2

    当t=0.5时,F-BIL=ma 得F=BIL+ma=0.5*1*0.2+0.1*1=0.2N

    故外力F的瞬时功率P=FV=0.2*5=1W

    类似问题2:足球运动员在发门球的时,将一个静止的质量为0.4千克的追求,以10m/s的速度踢出,若守门员踢球的时间为0.1s,则追求的平均加速度为_m/s; 追求沿草地做直线运动,速度不断减小,设加速度大小恒[物理科目]

    这是一个运动学问题.

    静止的足球在0.1s内速度增大到10m/s,由加速度公式a=(vt-v0)/t得

    守门员踢球时足球的平均加速度 a1=(10-0)/0.1m/s^2=100m/s^2

    足球在草地上滚动时的平均速度v=s/t=20/3m/s=6.67m/s

    或者这样计算:3s后足球的速度为 v2=v1-at=10-2*3=4m/s

    v=(v1+v2)/2=(10+4)/2=7m/s

    两种方法结果不一样,说明你的题目中所给足球做直线运动时的加速度、时间和位移中有一个量是错误的.位移应该是21m吧?

    后卫接球时足球的速度即 v2=v1-at=4m/s

    类似问题3:一个高中物理题目.进来看看.甲、乙两车从同一地点同向行驶,但是甲车做匀速直线运动,其速度为=20米/秒,乙车在甲车行驶至距离出发地2000米处时开始以初速度为零、加速度为a=2m追甲车,求乙[物理科目]

    当乙车的速度和驾车一样时,两车的距离最远;由题意得:V=at 即 20=2t

    得到:t=10(S)

    在这10秒钟,甲车前进了S=VT=20*10=200(M)

    乙车前进了S'=1/2at^2=1/2*2*10*10=100(M)

    所以两车的最大距离是2000+200-100=2100

    类似问题4:Electromagnetic radiation is produced by charged particles that are movingA.at the speed of lightB.with zero accelerationC.with a changing velocityD.parallel to a fixed magnetic field[英语科目]

    变化的电磁场才能产生电磁波.

    类似问题5:一道高中物理题、知道的进来下、[物理科目]

    此题为电场综合题,属常见题目,且涉及知识点较多,为一好题.

    (1)可用动能定理求解,qU0+mg(h+d)=1/2mv2

    (2) 随着液滴不断下落,D板电势不断升高,当液滴不能落到D板上时,D板电势达到最高.qU0+mg(h+d) =qU

    (3)代数计算即可,可先求电容器电量.

    (4)如果只是在第一滴形成前闭和一下,随后断开,与(3)相同.

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