求18岁青少年还不成熟的辩论观点-18岁的少年
编辑： admin 2017-25-02
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我记得做一个智商测试,总值不变的情况下,年龄越大智商越低,也就是说人的思维会随着年龄增长而增长.
青少年的心理承受能力,自制力差,青少年犯罪率远高于成人,从那些各种“门”就能体现.
类似问题
类似问题1：青少年已经成熟的辩论观点求青少年已经的辩论观点[物理科目]
青少年指满13周岁但不满20周岁的（从生理、心智的发展角度上讲）,也就是少年与青年相重合的阶段,处于儿童时期之后,成人之前.但实际上,青少年指13岁以上到成年之前（也就是满14岁不满18岁）
一、并不是成年就是成熟,不成年就是不成熟.（以此破掉对方成年才成熟的论点）
二、是否有独立的思想和意识是判断成熟的一个重要标志,青少年显然符合这一标准,所以青少年已经成熟.
三、并不是经济独立才叫成熟（破对方经济都没独立何谈成熟的论点）
辩论不在题在人,不是变谁更对,辩论本来就没有对错,辩论看的是谁更厉害,谁更犀利,谁的立意更好,论据更无懈可击.
类似问题2：高分求18岁成年的青少年是否已经成熟的辩论观点正方已经成熟了,反方没有成熟.求这两个观点不同的论述与辩论回答的全可加高分求完整点的论据- -要讲一分钟[语文科目]
这个辩题主要的关键在于“成熟”二字.概念的把握是辩论成败的关键.
成熟：泛指生物体发育到完备的阶段,或事物或行为发展到完善的程度.
接下来先表达正方观点：到达18岁己经成熟了.首先国家明文规定,年满16周岁的人就可以拥有身份证,而到了18岁就可以行成人礼.这些都可以证明官方或民间对18岁定义成人的成熟年龄.也就拥有了自主行使公民的权力（比如选举权）.具体细节自己去搜集.
反方观点：年满18岁还不成熟.从现状去分析,有多少人18岁能独档一面?18岁还在读书或是学习技能的过程中,这时的人对社会知之甚少,根本还无法在社会上立足,无论物质上还是精神上都还得靠父母监管,这便是不成熟的表现.限定结婚的要求是二十岁以上,也是同样的道理.细节自己再去搜索.
最后,祝你有一个精彩的辩论!
类似问题3：辩论赛:青少年成才的关键在于个人能力(正方)(我是正方二辩,路过的给我些观点吧~)反方的观点:青少年成才的关键在与外部机遇[语文科目]
青年成才之 “辩”
[开头语]：不知大家有无思考过这样一个问题,在青少年成才过程中,个人能力重要呢,还是外部机遇更重要.很多人都会认为,二者都必不可少.
问题哪个起到关键性的作用.近日广东省广电集团在我市举办了一场关于这一论题的辩论大赛.辩论的就是这样一个话题.我们一齐听下辩论现场的录音.
[主席词]正方江门供电分公司代表队的观点是：青年人成才的关键是自身奋斗,而反方茂名供电分公司代表队的观点是：青年人成才的关键是外部机遇.下面,辩论赛正式开始.首先是第一个环节,开篇立论.我们先请正方一辩陈述观点.
[正方一辩]谢谢主席,大家好.诚然,个人奋斗和外部机遇是青年成才两个必备条件,而今天我们探索的是它们之中哪个在成才过程中起到关键性作用：第一,从哲学角度看,内因是事物发展的根本原因,决定着事物的性质和发展方向,外因则是事物发展的外部条件.个人奋斗是内因,外部机遇是外因,因此,自身奋斗是青年人成才的关键；第二,从成才的过程来看,青年首先要确定目标,从而选择方向和类型,再通过自已的个人奋斗,随着自身素质和能力的提高,才能把握机遇,利用机遇,达到自身奋斗和外部机遇的完美结合.这正体现了自身奋斗的关键性.
[主席词] 现在看反方是如何开篇立论的.
[反方一辩] 主席、评委、大家好.什么叫做机遇呢?对方说是偶然的因素.我们并不这样认为,现代汉语大师说：机遇就是好机会,包括社会性和自然性的外部环境污染,对方辩友你我都处于青年阶段 ,成才就是借助外部条件实现自我价值的过程,我方认为：外部机遇是关键.原因下：首先是青年的可塑性极强而阅历不足的现实,是我们讨论 成才的出发点,青年刚刚步入社会,青年的经验 积累也刚刚开始必须加以引导,避免盲目.另一方面,根据可持续分析,机遇在成才过程中起决定性作用.
[解说]
从正反的立场来看,双方一辩的陈述的观点都很鲜明,也很有逻辑性.不如我们来看下他们一对一攻辩和自由攻辩阶段是怎样的.
[辩论大赛现场录音]
正方：“很感谢有这次机会,让我们能展示青年人的风采,请问对方辩友,比赛的胜出是比赛的平台,还是自身奋斗?
反方：比赛的胜出,考的是我们的辩才,而辩才是怎么来的呢,当然必不可少的是自已的努力,但我们看到的是什么,是集团公司给了我们这样一个机遇,有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛,展示我们的辩才呀!
反方：请问对方辩友,人才的标准是什么?
正方：我方一辩已指出了,人才就是一个被社会认可的一个过程,
也是结果.我们大家说,人才就是为社会作出持续贡献的人.
反方：你这个为社会做贡献,又如何评判呢?如果说它是不确定的因素,哪又 必提出这个标准呢!请问对方辩友,我是辩才吗?
正方：当然,我们大家都睇到,对方的辩才口若悬河,但是今天我们要强调,如果对方辩友平时没有努力奋斗,就算有了这个机会,我们又如何获胜呢?
反方：我方强调的是这样的观点,要冲破现状,不要墨守成规,要灵活思考,不要僵硬死板.
正方：今天我们讨论的问题是,机遇和奋斗两者哪个更重要.对方观点如果没有这次机遇的话,就无从谈起,那么我请问,如果没有自身奋斗,我们怎么考他的口才,如果没有自身奋斗,那我们又怎样谈论今天的辩题呢?
反方：的确,如果没有自身奋斗的话,是的确不行,但这只是说明它是必要的,但现在我们是谈论何者才是关键,请对方回答我方提出的问题,奥运会对运动员来说,是不是机遇,关键不关键?
正方：那么,第一块金牌得主杜丽说过,她平时怎么训练,比赛就怎么打；六朝元老王义夫坦言,这些年,工夫在场外呀!
反方：对方辩友口口声声说,奋斗就能带来能力,请问南辕北辙的人能带来什么能力呢?
[解说]
场上的选手雄辩涛涛,字字珠玑.双方你来我往,高潮迭起.经过一对一攻辩和自由攻辩两个环节,我们感受到他们思想的碰撞和智慧的交锋.精彩场面真是一幕接一幕呀.下面这个环节是正、反方四辩作总结发言.
[辩论大赛现场录音]
反方：奋斗成才,扎实工作,我们并不否认.但是我们也要看到,广电集团稳定的文化氛围,同事之间和谐的关系,对我们青年人成才,何尝不是一种良好的机遇呀!对方辩友何尝视而不见呢,难道是不知机遇真面目,只缘身在机遇中呀!
正方：我们从不排除把握机遇,相反,我们非常鼓励青年人把握机遇,珍惜机遇,但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质,否则,成才就如别人手中的钻石,你羡慕,你渴望,却永远不会属于你呀,仕不学非所儒,幼不学老何为.我们青年人也有老去的一天,在白发苍苍时,不为一生的碌碌无为而后悔,不为错失良机而追悔莫及.我们必须 从现在开始,从自已的岗位开始,扎扎实实学习,兢兢业业工作,在坚持奋斗的信念前提下,实现人生价值,走向成功的未来.
类似问题4：辩论:网络对青少年有害
正
1上网会耽误孩子学习2有的甚至会迷恋3还会影很容易会得高血压,加上精神过度集中,会染上疾病,引响我们的视力.
反
1可以在网上查资料2可以在QQ聊天、与天南海北的好友交流、游戏.3调节心情
总结
上网有利也有害.
参考文章
1.
青少年上网好不好(精品)
作者: 骑兵 发表于:2004-04-24 网络是一个无穷无尽的大世界,他信息资源丰富,知识广博,同时也是充满诱惑,易使人误入歧途的虚拟世界,网络工具可以说是一把双刃剑.利用网络可以把地球变成一个小小的村落,不管你在何时何地只要通过网络,便可以和远在他乡的家人亲属联络,甚至还可以在电脑上与天涯海角的人们见面,他可以使人们做到秀才不出门,尽知天下事,网络还可以做许许多多的事情,他也是一个充满神奇的世界.
可是,青少年上网好不好一直成为家长关注乃至头疼的问题,对于这个问题我想说说我自己的观点.我觉得青少年上网利大于弊,在网上我们可以听音乐舒缓心情,还可以看一些好的美术摄影作品,培养我们的审美观,让我们可以全面发展.此外,我们可以上读书网页查找一些我们感兴趣的书阅读,即可以省下买书的钱,又能使我们增长知识,何乐而不为呢?我前几周就在网上阅读了一本书,名叫国宝,介绍了中国清政府的腐败无能,以及一些爱国之士热爱国家,不顾危险将国宝南迁至安全地带的艰难历程.所以家长们应该利用网络资源,让孩子多学知识.小学生网上作文这一网站也是能让我们学习知识的网站.这个网站不仅让我了解了国内与我同龄学生的写作水平,还让我欣赏到一篇又一篇佳作,提高了我的写作水平.此外小学生网上作文作文还给我提供了投稿的机会,这样不但给我一个展示自己文笔的舞台,而且当我的作品被选用时还会让我兴奋不已,让更加努力的写作文,使我不断的进步.现在我的作文的精品数量多了,我在小学生网上作文的状元榜上有名了,而排在我后面的人则跃跃欲试,也在不断努力的写作文,这更使我感到竞争的激烈,只要我稍微不留神就会被人赶超,所以这迫使我定下决心,每周至少在小学生网上作文上写两篇精品作文,只有这样我的名次才能不断上升.正是因为网络的帮忙,我现在写作文已经是得心应手,所以我认为青少年上网是十分有利的!
但是,我也不否认网络的害处十分大,网络上有一些不健康的地方对我们的危害也十分大,比如一些网站为了吸引青少年会弄一些不良的网络游戏,他们正是利用我们青少年自制力差,才利用这些游戏诱惑我们青少年,使我们一些人深陷其中不能自拔.又比如一些不良的信息与新闻都会使我们的身心健康和学习成绩受到严重影响.另外网络还有许多危害都是我们要注意小心的. 怎么样才可以使我们趋利除弊,使网络对我们有帮助呢?我想要做到以下几点：一、要控制上网的时间,限定浏览的网站,不可以上网太久,不在网上到处浏览.二、必要的时候还要请家长监督,免得一些黄色的不健康的信息影响我们.三、这也是最重要的一点那就是自觉,只要你自觉主动的上网学习,我想以上两点完全可以排除,我想如果我们遵守以上三点,我们就可以避免不良信息对我们的影响这样才能使网络对我们的危害程度控制到最小化.
网络是一把双刃剑,而我们要用这把双刃剑的好处帮助我们克服种种困难,争取进步,利用网络充分学习,在网络中取长补短,将你带入优秀学生的行列之中,如果你受网络另一面的影响,只会刺伤自己误入歧途.所以我们应该充分利用网络的有利的一面,多加学习,为将来打下更加坚实的基础!
2.《小学生上网好不好》
培新小学 六年级（上） 人气：199 上传时间：2008-06-12
在社会上,一直在谈论着一个问题,小学生上网好不好?有的说好,有的说不好,各有各的观点,而我却站在说好的这一边.
随着经济条件的迅速发展,有更多的家庭已购买了一台或几台电脑.而我们小学生,适当上网也是有好处的.
我们可以在网上进行购物.如果没上网,买东西就得自己出门去逛,去找,这样很花时间.而且假如您认为这家店价格太高,又得挨家挨户地走,有很累.但要是在网上购物,那真是轻松无比.不用每家每户去跑,只需轻轻一点鼠标,就能货比三家了,看得满意了就放入购物车,用不了多久,就会有人送货上门,您确认后付款,就可以得到您所需物品了.
我们在网上还可以适而可止地玩一会儿游戏.网络游戏是一种益智游戏,是一种健康无害,还没有危险.当我学习压力比较重时,就可以适当玩一下游戏,放松放松.
网络还能让我们开阔视野.虽然我们在报刊杂志中也可以了解到不少知识、消息,但是一本书中的知识毕竟是有限的,书买多了也不便宜.而在网赏,只需订阅一些电子书,就可以立马掌握世事要闻,甚至可以免费阅览、观看一些有关商业、娱乐、新闻等方面的最新资讯.这样,知识面就更广了!
在网上还可以干许多事.比如交一些有同样兴趣爱好或同一长项等的朋友,敞开心扉,想说就说,不用顾虑任何问题,谁也不必担心会遭“暗算”.因为我们是在网络中认识的,难道不是吗?
小学生上网好不好?我仍然认为好,在现代生活中,我们不正应该掌握各种知识、资讯,填充自己的课余生活,让自己的生
坏处:1电子游戏的画面变换莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴的"角色",因而对青少年来说有一定的诱惑.
2一些充斥着暴力色情等不良信息,会使人不想学习,致使成绩湘江,进而旷课,逃学,在外过夜,甚至留级,退学,纪律涣散,不能自拔,以身试法,追如违法犯罪的深渊,行为放荡,道德败坏,丧失廉耻之心.
生理上坏处是辐射,心理上的分为网上不健康内容和游戏,不健康内容你自己想得出来吧,就是些暴力,淫秽的,但是辩论上说这个会给对方反驳说那是网络上的而不是电脑的坏处,电脑只是一个媒介.
游戏分为单机游戏和网络游戏.而电脑最大的坏处就是其所带的游戏对人的影响.
首先,玩电脑游戏,是需要时间的,如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么,我们用来学习的时间就必然会大大地减少,除非是不用学习一看就会的天才,就我们这些普通人而言,学习成绩不下降才怪呢!
其次,玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时,你的视力也在不知不觉中一天天地衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了!可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体.
再次,玩电脑游戏,特别浪费金钱,作为小学生的我们,零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐,试想一下,谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢?所以,为了能够进网吧上网玩电脑游戏,我们必然会巧立名目向我们的父母索取,要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱,哪里还有心思学习,有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路,这又是何苦呢?
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类似问题5：网络对青少年利大于弊的辩论赛的例子.过2天就要辩论了,帮我找一些网络对青少年利大于弊的辩论赛的例子还有问题,
1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗?2.如果真的青少年上网弊大于利,为什么我们小学就开设了电脑课呢?是不是我们大家都愚不可及的明着往坏处钻?3.网络发展是必然的,客观规律是不可违反的,难道你们想改造规律吗?4.你们首先解题错误,这是个半称命题而不是全称命题!正如大家都知道多吃营养的水果蔬菜是对人有好处的,而不讲规律的乱吃肯定不行.就因此认为水果蔬菜对人弊大于利,肯定是错误的啊!网络也一样的