那段青涩的时光[六] 作文-叶小青
编辑： admin 2017-25-02
-
4
铃声响起，同学们端坐着等待老师的到来。班主任拿着报名册缓缓步入了教室，站在讲台上扶了扶眼镜，轻微咳嗽一声，说：“这节是班会课，我要选出十几名班干部为班级服务。有没有人毛遂自荐？”
大家你瞅瞅我，我瞅瞅你，却没有人举手。叶小青用笔戳戳杰的背，轻声说：“我们举手，好吗？”杰不作声，只是微微摇了一下脑袋。叶小青想在同学们心中树立一个好形象，却又窘于自荐。他用笔支撑着脑袋，默默地骂着自己胆小懦弱。
“既然大家都如此谦虚，那我来选班干部。”叶小青竖着耳朵听，可迟迟未听到班主任念及自己的名字。叶小青的双手握得更紧了，还好，最后的名单里班主任点到了叶小青。叶小青和石头担任数学课代表，当老师念到他们的名字时，叶小青和石头不约而同地相互点头微笑了一下。
“大家听清楚了吧？”
“听清楚了。”
“作为班干部，你们要起到领头的作用，在学习上更加勤奋努力，在纪律上更加严格要求自己和他人。当然，这只是试用期，如果有班干部表现差，我会选择优秀的同学来代替你的位置。班干部们听明白了吗？”
“听明白了。”
班主任从上衣口袋里掏出手机，看看了时间，说：“还剩十五分钟的时间下课，另外我想要初步调整一下课桌的位置。”
这次叶小青可不想被班主任念到名字，可却是第一个被提名。叶小青终于不能坐在杰的旁边，他低着头将课桌搬到了前排。叶小青阴差阳错地被调到了柳欣月的旁边，这时却感受不到多高兴或腼腆。
他从书桌里随意抽出一本书，仍是低着头默默看着书。如果说叶小青这时从书中读出了什么，只能读出故事中主人公的难过了。书桌像螃蟹一样在教室里爬动，而柳欣月的位置并未改变，杰却被隔离得更远了。
下课之后叶小青和杰被叫到了办公室去。
班主任向垃圾桶里吐了一口痰，然后打开杯子喝上一口水。班主任语重心长地向叶小青和杰说了许多，而他们俩一直背着手认认真真听了许久。当上课铃响起的时候，班主任朝他们挥挥手，说：“上课了，快赶回教室，记住我说的话哦。”
他们离开办公室后，杰一边跑一边说：“班主任对我们真好！”叶小青也微笑着回答：“是啊，班主任对我们真好。”到了教室众人的目光齐刷刷地望向他们俩——还好老师没有来，他们各自安心地回到座位上。
上完英语课后，叶小青脑子里一片空白。他随着录音读单词便有些结巴，更别谈关上录音机自己去读单词了。叶小青合上英语课本，叹了一口气，想到小学时同学们常说的一句话：“我是中国人，死是中国魂，要我学英语，那是不可能。”叶小青根本不能像往常一样念出这句顺口溜，他觉得这是在侮辱自己的能力，除了羞耻，他仍是感到羞耻。
坐在旁边的同学，不仅是柳欣月，其他人读得都很准确，自己却像个哑巴一样只是张着嘴哼哼。叶小青打开书，抱着再试一次的态度读了一个单词，结果柳欣月噗嗤一笑，叶小青的脸一下子涨红了。
“这个单词不是这样读的，应该读name。”
“name。这样吗？”
“是的。大胆读就会读好的。”
这时杰走了过来，向叶小青挑了一个怪怪的眼神。叶小青看见杰的眉毛上翘着，忍不住笑出了声。
“喂，你笑什么？”
“你不觉得你的眉毛很有趣吗？”
“你不知道这是我的特异功能啊！柳欣月，你说是吗？”
柳欣月点点头，发出甜甜的笑声。她合上书，和前面的一位女生牵着手出去了。叶小青用胳膊拐了杰一记，说：“你刚才的眼神我觉得好奇怪，给我说说你特异功能的含义吧。”
“不行。既然是特异功能就不能随便透露内涵的，懂吗？”
叶小青无奈地点点头，继而埋头读英语单词。
“大课间应该出去活动而不是呆在教室发霉，和我一起出去玩吧。”
“除非你告诉我眼神的含义！”
“好吧。我纯属搞笑行了吧。”杰把叶小青的手拉住往外拽，叶小青只好陪他去操场玩了。操场上有很多人，叶小青一眼望去便看见了柳欣月，她正在和另外几个同学在操场上散步。
“我的单词还没读熟你就把我拽出来，被老师抽到读不来就遭啦！”
“没事。我也不会，不是还早着嘛。现在应该是活动筋骨的时候——看，他们在打篮球，不如我们也去参加吧。”
“我小学就常常打篮球……”还未等叶小青自诩篮球打得多好，杰就朝着篮球场跑去了。叶小青苦笑了一下，随即追着杰来到了篮球场。
很快便轮到了叶小青和杰组队上场了。叶小青并不把他们放在眼里，待杰把球传给叶小青后，他便果断冲进去投篮，却未料到中途被人掏掉球。叶小青还未反应过来，篮球便打板进入了篮筐里。
这时柳欣月和她的朋友向篮球场走了过来，叶小青看见了她立刻拾回了状态，待杰传球后叶小青快速冲进三分线，一个人冲过来正要掏球，叶小青回转一下，然后跳起来投球，球很遗憾地滚进了花坛里而不是落入篮筐。
准确的说叶小青投球力度不够，连篮板都没有击中。
比赛自然是输了，输得很彻底。
他向旁边望望，只见柳欣月的背影渐渐远离。