母亲那碗腊八粥阅读答案 度娘全复制-腊八粥阅读答案-

编辑: admin           2017-25-02         

    1,这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?2,找出与结尾断相照应的语句3,结合文章内容,分析“泫然”所流露的心理 答案:1我,母亲,我的奶奶,我的第三代2今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我...

    类似问题

    类似问题1:冰心的《腊八粥》为了纪念自己的母亲而写腊八粥的作用是什么?

    释迦牟尼成佛之前,曾经修苦行多年,饿得骨瘦如柴,决定不再苦行.这时遇见一个牧女,送他乳糜食用.他吃了乳糜,恢复了体力,便端坐在菩提树下入定,于十二月八日“成道”.

    夏历以十二月为“腊月”,所以十二月八日称作“腊八”.中国汉族地区,将这一天作为释迦牟尼的成道日,于是“腊八”成了佛教节日.说:“腊月八日,恭遇本师释迦如来大和尚成道之辰,率比丘众,严备香花灯烛茶果珍羞,以申供养.”寺院在这天举行诵经,并效法佛成道前牧女献乳糜的传说故事,用香谷和果实等造粥供佛,名为“腊八粥”.早在宋代,每逢十二月初八日,东京开封各大寺院都要送七宝五味粥,即“腊八粥”.孟元老记载,十二月初八日,各个寺院送七宝五味粥让门徒斗饮,称之为“腊八粥”,又称“佛粥”.宋代大诗人陆游诗中说:“今朝佛粥更相馈,反觉江村节物新.”也说的是腊八送粥之事.

    “腊八粥”不仅为僧侣享用,民间也很盛行.周密说:“八日,则寺院及人家用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗之类作粥,谓之,’腊八粥’.”说:“腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红江豆、去皮枣泥等,合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染.”也说,十二月八日,民间作腊八粥,以米果杂成,多者为胜.

    据说腊八粥传自印度.说,天竺国十二月十六日为腊,而以十二月为腊月,所以八日为腊八.李福诗说得很详尽:“腊月八日粥,传自梵王国.七宝美调和,五味香糁入.用以供伊蒲,藉之作功德.僧尼多好事,踵事增华饰.此风未汰除,歉岁尚沿袭.今晨或馈遗,啜之不能食.吾家住城南,饥民两寺集.男女叫号喧,老少吞声泣.问尔“泣何为”?答言“我无得”.此景亲见之,令我心凄恻.荒政十有二,蠲赈最下策.悭囊未易破,胥吏弊何极.所以经费艰,安能按户给?吾佛好施舍,君子贵周急.愿言借粟多,苍生免菜色.此志虚莫偿,嗟叹复何益!安得布地金,凭仗大慈力.眷焉对是粥,跻望蒸民粒.”这首,写得悲凉凄切.诗人看到荒年民不聊生,对饥民寄予深切的同情.虽然当时官方在开元、瑞光两寺设粥厂救济贫民,但杯水车薪,根本无法解决灾区的困境,“腊八粥”未必真能作功德.

    腊八粥的习俗,已非佛门所有.作为一种民间风俗,夏历十二月八日吃腊八粥,用以庆祝丰收,一直流传至今.

    原料配方 大米50克 黄小米50克 粘黄米50克 糯米50克 秫米(粘高梁米)50克 红小豆100克莲子100克 桂圆100克 花生米100克 栗子100克 小红枣100克 白糖适量

    制作方法

    1.先将莲子去衣去心放入碗中加水浸没,再放入蒸笼,用旺火蒸约1小时,蒸熟取出备用.

    2.将桂圆去掉皮、核,只要肉;将栗子剥掉壳及衣.

    3.锅内放入适量的水,然后把秫米、红小豆、花生米、小红枣洗干净倒入锅内煮,待煮成半熟时,再将大米、黄小米、粘黄米、糯米洗干净倒入锅内一起煮,待锅开后,再用微火煮.将粥煮熬到七八成熟时,把蒸熟的莲子倒入粥内搅拌均匀,开锅后再煮一会移下火来,盛入清洁消毒的锅内,撒上白糖即成.

    类似问题2:《腊八粥》冰心,文章写为”我“纪念母亲而煮腊八粥的作用是什么[语文科目]

      1.下面语句写出了什么人的思想感情?

      他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着:“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌表,就是腊八!”

      2.文章写为纪念自己的母亲而煮腊八粥,又写为了纪念周总理而煮腊八粥,作者着重表现的是什么?从组材的角度看,两者之间是什么关系?

      3.文章结尾处写作者听了孩子的话,为他们对周总理的怀念之情所感动,“只泫然地低下头去”.你能想象一下她的心理活动吗?请把它写出来.

      1、孩子们和孩子的妈妈两代人,对周总理的怀念之情.

      2、表现出来对亲人和总理的思念之情.

      为下文记叙孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥作铺垫.

      3、对孩子们的纪念活动表示认同;被孩子们的诚挚感情感动;并由此触发了对周总理的怀念.

      这是一篇纪念文章.周恩来总理逝世后,怀念的文章数以千计,各种形式层出不穷,而《腊八粥》别出心裁,通过人民群众代代相传的农历12月8日煮腊八粥的风俗,抒发了3代人对敬爱的周总理深切怀念.

      作者用“蕴含着温柔”的笔调,抒写着母亲煮腊八粥的往事.然而拨动读者心旋的,不仅有往事的回忆,还有孩子们那“现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷.”准备煮腊八粥的情景,更具有肃穆与天真的感人力量在里面

    类似问题3:腊八粥 冰心 这篇散文中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是什么?[语文科目]

    这是一篇纪念文章.周恩来总理逝世后,怀念的文章数以千计,各种形式层出不穷,而《腊八粥》别出心裁,通过人民群众代代相传的农历12月8日煮腊八粥的风俗,抒发了3代人对敬爱的周总理深切怀念.

    作者用“蕴含着温柔”的笔调,抒写着母亲煮腊八粥的往事.然而拨动读者心旋的,不仅有往事的回忆,还有孩子们那“现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷.”准备煮腊八粥的情景,更具有肃穆与天真的感人力量在里面

    类似问题4:腊八粥的组材的特点来看,文中写我纪念母亲而煮腊八粥的作用是什么?

      1.下面语句写出了什么人的思想感情?

      他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着:“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌表,就是腊八!”

      2.文章写为纪念自己的母亲而煮腊八粥,又写为了纪念周总理而煮腊八粥,作者着重表现的是什么?从组材的角度看,两者之间是什么关系?

      3.文章结尾处写作者听了孩子的话,为他们对周总理的怀念之情所感动,“只泫然地低下头去”.你能想象一下她的心理活动吗?请把它写出来.

      1、孩子们和孩子的妈妈两代人,对周总理的怀念之情.

      2、表现出来对亲人和总理的思念之情.

      为下文记叙孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥作铺垫.

      3、对孩子们的纪念活动表示认同;被孩子们的诚挚感情感动;并由此触发了对周总理的怀念.

      这是一篇纪念文章.周恩来总理逝世后,怀念的文章数以千计,各种形式层出不穷,而《腊八粥》别出心裁,通过人民群众代代相传的农历12月8日煮腊八粥的风俗,抒发了3代人对敬爱的周总理深切怀念.

      作者用“蕴含着温柔”的笔调,抒写着母亲煮腊八粥的往事.然而拨动读者心旋的,不仅有往事的回忆,还有孩子们那“现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷.”准备煮腊八粥的情景,更具有肃穆与天真的感人力量在里面

    类似问题5:冰心《腊八粥》中从组材特点来看,文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是什么?快,十分钟内答,[语文科目]

      冰心《

    从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮

    .这

    是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友.母亲说:这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理厨柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法.最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁.我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲.” 我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥.虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的.抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了.今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦.您从前是每年都煮的.”我笑了,心想这些孩子们真馋.我说:“那是你妈妈们小时候的事情了.在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典.现在为什么还找这个麻烦?” 他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥.现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、

    地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的.周爷爷的忌辰,就是腊八!” 我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来.

      1,这篇文章的内容共涉及'“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有那些人?

      2,找出与结尾断相照应的语句

      3,结合文章内容,分析“泫然”所流露的心理

      答案:1我,母亲,我的奶奶,我的第三代

      2今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,

      3体现了我对母亲的怀念和对周恩来的纪念

      还有一个题,是选择题,选泽B

      一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着:“农历乙卯年十二月八日”字样.他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌表,就是腊八!”

      这个句子表达了怎样的思想感情

      写了对周爷爷深深的喜爱,敬爱和怀念之情!

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