一年级写家庭教育故事-家庭教育故事-语文学习资料

编辑： admin 2017-24-02

有一个首相和囚犯分别向人们提起他们小时候的事.是关于分苹果的.

囚犯说,小时候有一次,妈妈买了很多苹果,在这些苹果中,有一个个儿特别大,颜色特别红的苹果,他跟他的兄弟都争着要这个大苹果.他的妈妈很生气,说：“你们怎么能这么自私呢?都想要大的,应该把这个大的留给别人才对呀!这样才是好孩子!”男孩听完,马上改口道：“妈妈,我要这个最小的,这个大的给弟弟们吧!”这个女人听了很感动,把男孩搂在怀里,并把这个最大的苹果奖给了他,因为他才是好孩子.囚犯回忆说,我撒了谎,却得到了想要的东西,从此以后我学会了用各种欺骗的手段去取得想要的东西.

首相的故事开始也是一样的,也是分苹果,不同的是,当孩子们都争着要那个最大的苹果时,他妈妈将这个苹果举在手里,说：“这个苹果最大也最好吃,你们都想要,这个很好,但苹果只有一个,只能给一个人!这样吧,花园里长了很多杂草,我把草地分成几份,你们每个人一块,谁先把杂草拔完,谁就可以得到这个苹果!”结果,首相最先拔完,他理所当然地得到了这个苹果.从那个时候,他就明白,想要得到想要的东西就必须付出劳动.因此他一直努力做自己应该做的事情,没有丝毫懈怠,才取得了今天的成就.

类似问题

类似问题1：关于家庭教育的故事求求求!紧急 2000字左右,情感真实

有一个首相和囚犯分别向人们提起他们小时候的事.是关于分苹果的.

参考资料：以前看过的一本书上的内容

对孩子最重要的是什么?

也许世上所有的父母都曾满怀希望地为孩子制定最好的计划,但在做这些努力的同时,却很少有人仔细考虑过,对孩子最重要的究竟是什么?我曾经就是这么一个人.

记得强哲刚出生,我就希望他成为一个有修养并有多种爱好的人,于是在他刚满3岁的时候,就给他买了一把小提琴,还请了老师来训练他.2003年深秋的一个夜晚,强哲在忙于功课.不知什么原因,已经超过了做功课的时间,他仍然没有完成计划中的任务.我看了看表,离睡觉还有一个小时.照这样下去,不是影响睡眠,就是不能练琴了.我心里不免着急起来.

“强哲,你别忘了今天还要练琴.”

“我知道了,可是我的功课还没有做完,你总不能让我不完成功课就练琴吧!”

“那你为什么不快点儿呢,功课不是不多吗?”

“可是我一直在做呀!”

这时的我已无话可说,只能看着儿子做功课.看到他满不在乎的样子,我心中不禁冒出了无名怒火.

强哲终于做完了功课,开始慢慢地收拾书本,这时离睡觉只有半个小时了.终于,强哲拿起了小提琴,心不在焉地拉了起来.我越看越生气,忍不住责备起儿子来：“你怎么一点儿都不认真,练琴也要我天天监督,你不害羞吗?”“你走开,别来干扰我!”这时,强哲的心情也糟透了,带着一肚子气拉着琴.我见儿子练琴不过是在应付,心想睡觉的时间眼看要到了,如果让他现在就停下来,练习没有任何效果,如果继续练,又会影响休息.想到这里,我终于再也控制不住自己,对他吼起来：“如果你不想练就别练,不要浪费时间!”“不练就不练,本来就是你要我练的!”强哲也火了,他把琴一扔就走.我无法控制自己的情绪,打了他两下.很快,强哲就委屈地哭了,抽泣着上了床.而这时,已经过了睡觉时间.我的心情非常难过,想到儿子琴没练好,睡眠时间也没有保证,两头都落了空,还弄得母子俩心情恶劣,越想心中越懊恼.通过这件事,我渐渐地体会到,这样教育孩子,用这种方式去培养孩子的爱好,还不如不培养.培养孩子爱好的目的不是为了让孩子在成长中获得乐趣吗?而我的做法,根本不可能让儿子通过学习音乐获得乐趣,相反,还会成为他的一个负担,使他对音乐深恶痛绝.

我们让孩子学习某种技能或向他们灌输知识的时候,如果操之过急,只会引起孩子对学习的厌恶,导致心情抑郁,从根本上影响孩子对生活的认识,使孩子无法健康地成长,这是得不偿失的事.每每想到这一点,我常常无法承受这种懊悔于愧疚.

我认为对孩子来说,成长中最重要的是积极乐观的生活态度和健康的体魄,这两点也许是培养其他所有能力的基础.

我要在这里奉劝那些于我有相似经历的父母们,应该经常问自己：对孩子来说,最重要的是什么?如果连这一点都不清楚的话,是不可能给孩子一个幸福的未来的.

类似问题2：名人家庭教育故事各类名人或球星的教育小故事

一个广为流传的关于美国总统华盛顿小时侯的故事就是激励教育的典型例子.

华盛顿小时侯用斧头砍掉了庭院中的苹果树,他的父亲看到后很生气.华盛顿意识到自己的错误后主动认错,父亲不但没有责备,反而赞许他的诚实.父亲的这种赞许对华盛顿来说是一种鼓励,他的诚实习惯因而逐渐养成.

听听张艺谋小时候的故事

1999年的春夏之交,我找到了张艺谋妈妈家.张妈妈沏好了茶,递给我一张名片.名片正面印着：中国皮肤性病学杂志、中国医学文摘皮肤科学编辑部张孝友教授.背面则是：西安医科大学第二附属医院皮肤科教授、中华医学会皮肤科西安分会委员.下面是访问张妈妈的录音整理.

我1950年生了艺谋.他的生日是4月11日.艺谋出生的时间是早上7点钟.艺谋他爸叫了一个日本人的太太接的生.

艺谋的名字是我父亲给起的.我爸想了又想,拿一张红纸条,写了三个字：张诒谋.为什么要起这个名字?诒者勋也.我父亲是希望孩子将来能有所成就.因为这名字,艺谋上学后还出现了一些有意思的事.由于“诒”字不好写,有人把他的名字写成张治谋,有人写成张冶谋,还有同学跟他开玩笑,叫他张阴谋,他一气之下就自己把名字改了,叫了现在的“艺谋”.

生了艺谋,我在家照顾了他一年.一年以后我考取了医科大学.他爸工资很低.我一上大学,还要用他的钱,家里头钱就比较紧张,境况也越来越不好.

艺谋小时候很可怜,穿的是补丁衣服和我婆婆给他做的布底鞋,我都不记得我给过他零花钱,能吃上饭就行了.

艺谋6岁上的幼儿园,每天我送他去,有时候他不想去,我就背上他,哄着他.他自己现在都能记得.

后来家境越来越不行.他爸爸的工资不高,才六十几块.我毕业以后拿的工资也才五十九块五,拿了好多年.1954年我生了老二,1957年我又生了老三.生活的艰难可想而知.

艺谋姑姑的女儿,比他大一两岁.在小学阶段,艺谋受这个表姐的影响比较大.他表姐很爱画画,艺谋就跟着学.表姐画美女,艺谋画武士,另外他还刻画,刻了好多武士,各式各样的.“文革”期间,艺谋已经学彩色画了,拿毛笔来画,画梅花,画人头像.这小家伙在我们这儿还很有名,“文革”开始以后,艺谋画了十幅毛主席在各个不同时期的人头像,是很大的十幅画,摆在院子里,他还画了一幅贴到门上.

在小学四年级以前,艺谋一是爱画画儿,另一个是爱看小说,整天抱着看.他小时候营养差,身体不太好,有一次他在班上昏倒了.我把他弄到我们医院检查才发现他贫血.他住在儿科的病房,我一有时间就去看他,每次去就看见他在抱着很厚的一本书看.一次查房,我也跟着去了,儿科的何教授发了脾气,说：“张大夫你怎么搞的,这么小个娃,你让他看那么厚的书,多费脑子呀!”我马上把书给没收了.

艺谋最喜欢看的是民间故事和名著.什么《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》,艺谋在小学、中学阶段就已经把这些书看完了.后来我听他表姐说：“谋谋小时候和人家巷子里头的小孩儿玩儿,他从不跟谁打闹,人家就叫他讲故事.好多小孩儿都围上来,都听得入神了!”

艺谋能静心听课,是个很专心的人,像他爸.他爱学习像我,所以,尽管他放学后老看小说,学习成绩还是很好.他每学期都有个三好学生证拿回来,我没给他保留,也从来没有贴在墙上,因为我感觉他就应该这样.你可能觉得我对孩子教育得不够,但艺谋到现在也不自负,我从来都没有培养他高人一等的感觉.

艺谋他爸是个闷脾气,艺谋自己也是,他偶尔回趟家,就跟他爸两人都在那儿坐着,你拿报纸看我也拿报纸看,各看各的,谁也不吭声.有时我都睡了,他还在那儿看,他沉浸在自己的世界里,好像跟我们没有什么话可说似的.我意识到,孩子大了,有自己的生活了,家不过是他歇息的地方.但我还是跟他说,艺谋,他是你父亲嘛,你回来应该问问他的情况,问他身体是不是好,家里有没有什么困难,他又不需要你帮他做什么,但你要让他知道你在关心他.人年纪大了,是需要子女来温暖的.

听了这些话,艺谋仿佛意识到了什么,连连点头.从那以后,艺谋一回家,就主动找他爸爸说话,他爸爸也就开始话多了.他爸爸那人很有意思,话匣子一旦打开了,也会有很多话说的.有时候我就在里头插话,这样家庭气氛就比以前活跃了.艺谋回家不爱说话的原因我明白,性格只是一方面,还有,他年轻,心思都用在自己的事业上了.

其实艺谋有点怕他爸.他从来没说过,但实际上我能看出来.艺谋拍《红高粱》的时候吸那个纸烟.萧华过来告诉我们,说艺谋的烟灰缸有多少多少.我一听就觉得这事可不得了.他爸以前就是吸烟的,虽然后来戒掉了,但他那个气管炎就落下病根,一直好不了.于是,他爸跟我就一块儿专程到西安去了一趟.到了他那儿一看,果不其然,有烟味儿,有烟灰缸,都在那儿放着.他爸当即给他写了张字条,让他立刻戒烟.

艺谋吸烟我以前是知道的,也说过他几次,但是没有效果.我们专程去了西安,他爸爸又写了字条,表明了态度,他就把烟给戒掉了.后来别人问他为啥不吸烟了,他就说：他想多拍几部片子.但我知道这是他爸爸起了作用.

这从一个侧面说明艺谋他爸爸是个很严厉的人,他感情细腻却不外露,这一点艺谋也像他爸爸.我从来没有见过他们父子俩掉过眼泪,即使是在一家人各奔东西的年月里.只有一次,艺谋他爸爸病重了,艺谋大老远地跑回来.我就对艺谋他爸爸说：“谋谋回来了.你有啥事想给孩子说,你就跟他说说吧.”结果他们父子俩抱头痛哭,我也跟着掉了不少眼泪.

毛泽东小时侯的故事:

类似问题3：家庭教育教子有方小故事的征集怎么写[数学科目]

主要围绕小孩子德智体美劳方面的提升来写,每个方面都提到一点就行

类似问题4：如何让家庭教育成为一件快乐的事情

如何让家庭教育成为一件快乐的事情?家长希望孩子快乐的成长,也想让教育孩子成为一件快乐的事情.然而在家庭教育的过程中,很多家长都不知道怎么教育孩子,用心的教孩子却给了孩子太多的压力,使孩子感觉很难过.那么,如何让家庭教育成为一件快乐的事情?

家长可以尊重孩子自己的选择,比如说孩子对舞蹈感兴趣.家长就要让孩子学芭蕾舞或练健美操,两者中自由选其一的话,她做自己喜欢的东西会特别投入,不嫌辛苦的.

不论孩子现在是什么样的情况,家长都要接受现在的孩子. 孩子会按自己的速度发展、成长.如果,你爱把自己孩子与人家孩子相比的话,容易让他产生错觉,如果他不如谁,就是一个失败者.逼迫不对,鼓励有益.

如果孩子在生活中出现了一些困难,家长就要及时的发现,并为之解决.如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动,或不愿做家庭作业了.你要耐心询问,让他实话实说——被坏孩子欺负了,他不喜欢他的老师等等.

教育孩子一定要以理服人,给孩子摆出道理.如果孩子想放弃钢琴教育时,你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他,不如说出想他继续练下去的理由,他有可能会回心转意.即使他仍不同意,也给了他畅所欲言的机会.

其实,孩子都喜欢听赞赏的话.所以,多给孩子赞扬和赏识,但表扬时要有的放矢,言之有物,他给你看他刚做完的某个东西,你不是简单说句很好,而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法,这样说很发人深省.”他感觉就不一样,下次会更努力,以博得你的肯定.

在家庭教育中,家长要想实现快乐的教孩子要学习的还有很多,家长在平时可以学习网络课程,正确的教育孩子,不仅孩子更容易接受,而且家长教育孩子也成了一种轻松愉快的事情,也能形成更好的亲子关系.

类似问题5：名人在家庭教育中受益的故事[语文科目]

牛顿

被誉为近代科学的开创者牛顿,在科学上作出了巨大贡献.他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学,对现代科学的发展奠定了基础.

1.牛顿为什么能在科学上获得巨大成就?他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家?要回答这些问题,我们不禁要联想到他刻苦学习和勤奋工作的几个故事.

“我一定要超过他!”

一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明.在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高.平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿,如风车、水车、日晷等等.他精心制作的一只水钟,计时较准确,得到了人们的赞许.

有时,他玩的方法也很奇特.一天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上.当夜幕降临时,点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中.发光的灯笼在空中流动,人们大惊,以为是出现了彗星.尽管如此,因为他学习成绩不好,还是经常受到歧视.

当时,封建社会的英国等级制度很严重,中小学里学习好的学生,可以歧视学习差的同学.有一次课间游戏,大家正玩得兴高采烈的时候,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋.牛顿的心灵受到这种刺激,愤怒极了.他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此,牛顿下定决心,发奋读书.他早起晚睡,抓紧分秒、勤学勤思.

经过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的那个同学,名列班级前茅.

篱笆下的乐趣

世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的.他们在通往成功的道路上,都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争.牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的.

牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里.在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了.母亲在他两岁那年改嫁了.当牛顿十四岁的时候,他的继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子.母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖.

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商.每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖.牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书.

时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书.后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去.怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书.每当下午老仆人归来时,再一同回家.

这样,日复一日,篱笆下的读书生活倒也其乐无穷.一天,他正在篱笆下兴致勃勃地读书,赶巧被过路的舅舅看见.舅舅一看这个情景,很是生气,大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来.舅舅一看他所读的是数学书,上面画着种种记号,心里受到感动.舅舅一把抱住牛顿,激动地说：“孩子,就按你的志向发展吧,你的正道应该是读书.”

回到家里后,舅舅竭力劝说牛顿的母亲,让牛顿弃商就学.在舅舅的帮助下,牛顿如愿以偿地复学了.

在暴风中研究和计算风力

时间对人是一视同仁的,给人以同等的量,但人对时间的利用不同,而所得的知识也大不一样.

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂.“知识在于积累,聪明来自学习”.牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰.在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进.他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进.他研究完了欧几里德几何学后,又研究笛卡儿几何学,对比之下觉得欧几里德几何学肤浅,便悉心钻研笛氏

几何学,直到掌握要领、融会贯通.遂之发明了代数二项式定理.传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证.有一天,天刮着大风暴.风撒野地呼号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁眼.牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会.于是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走.他踉踉跄跄、吃力地测量着.几次沙尘迷了眼睛,几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望.他一遍又一遍,终于求得了正确的数据.他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行研究.有志者事竟成.经过勤奋学习,牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础.不久,牛顿的数学高塔就建成了,二十二岁时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科学事业作出了巨大贡献.

万有引力和光的秘密

牛顿二十三岁时,鼠疫流行于伦敦.剑桥大学为预防学生受传染,通告学生休学回家避疫,学校暂时关闭.牛顿回到故乡林肯郡乡下.在乡下度过的休学日子里,他从没间断过学习和研究.万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作,都是这个期间完成的.

那时,乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后,把石抛得很远.他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过,而牛奶不掉下来.

这些事实使他怀疑起来：“什么力量使投石器里面的石头,以及水桶里的牛奶不掉下来呢?对于这个问题,他曾想到刻卜勒和伽利略的思想.他从浩瀚的宇宙太空,周行不息的行星,广寒的月球,直至庞大的地球,进而想到这些庞然大物之间力的相互作用.这时,牛顿一头扎进“引力”的计算和验证中了.牛顿计划用这个原理验证太阳系各行星的行动规律.他首先推求月球距

地球的距离,由于引用的资料数据不正确,计算的结果错了.因为依理推算月球围绕地球转,每分钟的向心加速度应是十六英尺,但据推算仅得十三点九英尺.在失败的困境中,牛顿毫不灰心和气馁,反而以更大的努力进行辛勤地研究.整整经过了七个春秋寒暑,到三十岁时终于把举世闻名的“万有引力定律”全面证明出来,奠定了理论天文学、天体力学的基础.

这时期牛顿还对光学进行了研究,发现了颜色的根源.一次,他在用自制望远镜观察天体时,无论怎样调整镜片,视点总是不清楚.他想,这可能与光线的折光有关.接着就实验起来.他在暗室的窗户上留一个小圆孔用来透光,在室内窗孔后放一个三棱镜,在三棱镜后挂好白屏接受通过三棱镜折进的光.结果,大出意外,牛顿惊异地看到,白屏上所接受的折光呈椭圆形,两端

现出多彩的颜色来.对这个奇异的现象,牛顿进行了深入的思考.得知光受折射后,太阳的白光散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色.因此,白光（阳光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光线汇合而成.自然界雨后天晴,阳光经过天空中余围的雨滴的折射、反射,形成五彩缤纷的虹霓,正是这个道理.

经过进一步研究,牛顿指出世界万物所以有颜色,并非其自身有颜色.太阳普照万物,各物体只吸收它所接受的颜色,而将它所不能接受的颜色反射出来.这反射出来的颜色就是人们见到的各种物体的颜色.这一学说准确地道出颜色的根源,世界上自古以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻.

牛顿所以能取得如此巨大的成就,早年苦学所打下的深厚数学基础起了重要作用.

进入忘我的境界

在一个崎岖的山路上,一位白发苍苍的老人牵着一匹马在缓缓登山.人在前面慢慢地走,马在后面一步步地跟,山谷中响着单调的马蹄声.走啊,走啊,马突然脱缰而跑,老人由于沉浸在极度的思索之中,竟没有发觉.老人依然不畏艰难地登着山,手里还牵着那根马缰绳.当他登到较平坦的地方想要骑马时一拉缰绳,拽到面前的只是一根绳,回头一看马早已没有了.

牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外,大部分时间是在书房里度过的.一次,在书房中,他一边思考着问题,一边在煮鸡蛋.苦苦地思索,简直使他痴呆.突然,锅里的水沸腾了,赶忙掀锅一看,“啊!”他惊叫起来,锅里煮的却是一块怀表.原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了.

还有一次,牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭.他研究科学入了迷,把这件事忘掉了.他的佣人照例只准备了牛顿个人吃的午饭.临近中午,客人应邀而来.客人看见牛顿正在埋头计算问题,桌上、床上摆着稿纸、书籍.看到这种情形,客人没有打搅牛顿,见桌上摆着饭菜,以为是给他准备的,便坐下吃了起来.吃完后就悄悄地走了.当牛顿把题计算完了,走到餐桌旁准备吃午

饭时,看见盘子里吃过的鸡骨头,恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢,我还是吃了.”

这些故事究竟是真是假,并不关重要,不过表明了牛顿是一个怎样沉思默想,不修边幅,虚己敛容的人,他对科学极度的专心,总是想着星辰的旋转,宇宙的变化,而进入了忘我的境界.

谦虚谨慎、一丝不苟的学风

“宽阔的河流平静,学识渊博的人谦虚.”凡是对人类发展作出巨大贡献的伟大人物,都有谦虚的美德.牛顿每当在科学上获得伟大成就时,从不沾沾自喜,自以为很了不起,急忙出版著作,以扬名于世.

当牛顿费尽心血算出“万有引力定律”后,没有急于发表.而是继续孜孜不倦地深思了数年,研究了数年,埋头于数字计算之中,从未对任何人讲过一句.后来,牛顿的朋友,大天文学家哈雷（彗星的发现者）,在证明一个关于行星轨道的规律遇到困难时,专程登门请教牛顿.牛顿把自己关于计算“万有引力”的书稿交给哈雷看.哈雷看后才知道他所要请教的问题,正是牛顿

早已解决、早已算好了的问题,心里钦羡不已.

在一六八四年十一月某一天,哈雷又到牛顿的寓所拜访.当谈到有关天文学的学术问题时,牛顿拿出写好的关于论证“万有引力”的论文,请哈雷提意见.哈雷看后,对这一巨著感到非常惊讶.他欣喜地对牛顿说：“这真是伟大的论证、伟大的著作!”他再三奉劝牛顿尽快发表这部伟大著作,以造福于人类.可是牛顿没有听信朋友的好意劝告,轻易地发表自己的著作.而是经

过长时间的一丝不苟的反复验证和计算,确认正确无误后,才于一六八七年七月将《自然哲学的数学原理》发表于世.

牛顿是个十分谦虚的人,从不自高自大.曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话,没有其它秘诀,唯有勤奋而已.”他又说：“假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上.”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在,这就是在前人研究成果的基础上,以献身的精神,勤奋地创造,开辟出科

学的新天地.

2.伽利略1564年生于意大利的比萨城,就在著名的比萨斜塔旁边.他的父亲是个破产贵族.当伽利略来到人世时,他的家庭已经很穷了.17岁那一年,伽利略考进了比萨大学.在大学里,伽利略不仅努力学习,而且喜欢向老师提出问题.哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象,他也要打破砂锅问（纹）到底,弄个一清二楚.

眼睛盯着天花板

有一次,他站在比萨的的天主教堂里,眼睛盯着天花板,一动也不动.他在干什么呢?原来,他用右手按左手的脉搏,看着天花板上来回摇摆的灯.他发现,这灯的摆动虽然是越来越弱,以至每一次摆动的距离渐渐缩短,但是,每一次摇摆需要的时间却是一样的.于是,伽利略做了一个适当长度的摆锤,测量了脉搏的速度和均匀度.从这里,他找到了摆的规律.钟就是根据他发现的这个规律制造出来的.

失学了就努力自学

家庭生活的贫困,使伽利略不得不提前离开大学.失学后,伽利略仍旧在家里刻苦钻研数学.由于他的不断努力,在数学的研究中取得了优异的成绩.同时,他还发明了一种比重秤,写了一篇论文,题目为《固体的重心》.此时,21岁的伽利略已经名闻全国,人们称他为“当代的阿基米德”.在他25岁那年,比萨大学破例聘他当了数学教授.

举世闻名的落体实验

在伽利略之前,古希腊的亚里士多德认为,物体下落的快慢是不一样的.它的下落速度和它的重量成正比,物体越重,下落的速度越快.比如说,10千克重的物体,下落的速度要比1千克重的物体快10倍.

1700多年前以来,人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理.年轻的伽利略根据自己的经验推理,大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问.经过深思熟虑,他决定亲自动手做一次实验.他选择了比萨斜塔作实验场.这一天,他带了两个大小一样但重量不等的铁球,一个重100磅,是实心的；另一个重1磅,是空心的.伽利略站在比萨斜塔上面,望着塔下.塔下面站满了前来观看的人,大家议论纷纷.有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了!亚里士多德的理论不会有错的!”实验开始了,伽利略两手各拿一个铁球,大声喊道：“下面的人们,你们看清楚,铁球就要落下去了.”说完,他把两手同时张开.人们看到,两个铁球平行下落,几乎同时落到了地面上.所有的人都目瞪口呆了.伽伸利略的试验,揭开了落体运动的秘密,推翻了亚里士多德的学说.这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义.

制成了第一架望远镜

哥白尼是波兰杰出的天文学家,他经过40年的天文观测,提出了“日心说”的理论.他认为宇宙的中心是太阳,而不是地球.地球是一个普通的行星,它在自转的同时还环绕太阳公转.伽利略很早就相信哥白尼的“日心说”.1608年6月的一天,伽利略找来一段空管子,一头嵌了一片凸面镜,另一头嵌了一片凹面镜,做成了世界上第一个小天文望远镜.实验证明,它可以把原来的物体放大3倍.伽利略没有满足,他进一步改进,又做了一个.他带着这个望远镜跑到海边,只见茫茫大海波涛翻滚,看不见一条船.可是,当他拿起望远镜往远处再看时,一条船正从远处向岸边驶来.实践证明,它可以放大8倍.伽利略不断地改进和制造着,最后,他的望远镜可以将原物放大32倍.

证实哥白尼的“日心说”

每天晚上,伽利略都有用自己的望远镜观看月亮.他看到了月亮上的高山、深谷,还有火山的裂痕.后来又开始观看太空,探索宇宙的奥秘.他发现,银河是由许多小星星汇集而成的.他还发现,太阳里面有黑斑,这些黑斑的位置在不断地变化.因此他断定,太阳本身也在自转.伽利略埋头观察,以无可辩驳的事实,证明地球在围着太阳转,而太阳不过是一个普通的恒星,从而证明了哥白尼学说的正确.1610年,伽利略出版了著名的《星空使者》.人们佩服地说：“哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙.”

来源：小百科2004-01-07 伽利略1564年生于意大利的比萨城,就在著名的比萨斜塔旁边.他的父亲是个破产贵族.当伽利略来到人世时,他的家庭已经很穷了.17岁那一年,伽利略考进了比萨大学.在大学里,伽利略不仅努力学习,而且喜欢向老师提出问题.哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象,他也要打破砂锅问（纹）到底,弄个一清二楚.