together什么意思-together是什么意思

编辑： admin 2017-20-02

先说个问题,走一步再走一步是不是一个讲作者爬一个陡坡结果上去了下不来他爸慢慢告诉他咋下来的那个,如果是那就好办了,不晓得说的对不对,错了也别生气啊

第一：这两位父亲都在儿子遇到挫折与困难的时候及时出现,通过鼓励与行动来帮助儿子走出困境,更多的是帮助孩子走出从孩子成长为大人的迷茫.（应该对吧……）

第二：表现的主题相同,都是通过作者处在一个困境中,无法自己解决问题的时候,父亲来帮助作者渡过难关,并且之后作者都感受到了父爱的力量,着重赞扬了父亲的爱与在自己成长过程中父亲的重要性与帮助

类似问题

1本文写景的手法很多.请你举例说明其中一种的特点及其作用.

⑴“雨”象征困难、挫折等.⑵用拟人的手法写“雨”,借以传达人物的心情.⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色彩.

.2 文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解.

“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有勇气.

.3 将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来.

4有影响.⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉,是“我”的榜样.若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点.⑵前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱.（与文章的主旨切合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点.）

5你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?

重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利.

6本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明.

⑴心理、语言、行为刻画.如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画.⑵对比反衬.⑶景物烘托.如“心情就会像四合的暮色,突然暗淡下来.”

1本文写景的手法很多.请你举例说明其中一种的特点及其作用.

⑴“雨”象征困难、挫折等.⑵用拟人的手法写“雨”,借以传达人物的心情.⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色彩.

.2 文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解.

“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有勇气.

.3 将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来.

5你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?

重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利.

6本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明.

写了一个男孩在山上砍材突然下雨害怕父亲就上山找人给他说了4个字男孩别哭这句话影响了他一生

文章?

“我”挑柴时,突然遇到了山雨,感到很绝望,这时“父亲”来了,对我说了“男孩别哭”,使我有了面对困难的勇气.

长大后才发现,这四个字是一种长大了的标识.

好象就是这个,我们老师以前讲过.