有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的.
编辑： admin 2017-12-03
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答案D
注意题中的关键词及其理解,如“战国时期”、“注重实践”（因时而变）、“贵族的存在不合时宜”（法不阿贵）、“商人和学者看作是可有可无或多余”（重农抑商、文化高压）,即可判断是指法家.
类似问题
类似问题1：9.有学者评论战国时期某学派说:"他们都是些注重实践的政治家?他们认为贵族的存有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他[历史科目]
我搜寻了一下,好像有的选法家有的选墨家.我自己的答案也是选择墨家的.法家的理念就是靠考贵族的权力与势力来推行的,怎么可能反对贵族呢?
儒:仁,仁政.爱有差等（其实孔子是很分尊卑的,因为他的思想,才会有后世的三纲五常.）
道:无为. （认为应该回归自然.）
墨:兼爱,非攻,尚贤 .（和儒家相对,是对所有人抱等同的爱.不提倡战争,并且提倡任人唯贤.其实这里可以看出反对贵族的.毕竟当时还没有科举制,官员的任职也都是靠官员以及贵族的推荐.）
法:法治.（维护的是君主专制,君主就是最大的贵族.）
类似问题2：有学者评论战国时期某学派说:他都是些重视实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人.这一学派是?为什么?[历史科目]
法家学派,因为他们重视的是实际生产力和战争. 可学习下秦国的商鞅变法,代表人物为商鞅.
类似问题3：谁会“试用战国时期某一学派的主张,写一篇短文,评论当时另一学派的思想观点”?急用![历史科目]
法儒是相对的!
法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派.他们以主张“以法治国”的“法治”而闻名,而且提出了一整套的理论和方法.这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据,后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制,这就是我国古代封建社会的政治与法制主体.
法家在法理学方面做出了贡献,对于法律的起源、本质、作用以及法律同社会经济、时代要求、国家政权、伦理道德、风俗习惯、自然环境以及人口、人性的关系等基本的问题都做了探讨,而且卓有成效.
但是法家也有其不足的地方.如极力夸大法律的作用,强调用重刑来治理国家,“以刑去刑”,而且是对轻罪实行重罚,迷信法律的作用.他们认为人的本性都是追求利益的,没有什么道德的标准可言,所以,就要用利益、荣誉来诱导人民去做.比如战争,如果立下战功就给予很高的赏赐,包括官职,这样来激励士兵与将领奋勇作战.这也许是秦国军队战斗力强大的原因之一,灭六国统一中国,法家的作用应该肯定,尽管它有一些不足.
法家的思想简略介绍如下：
反对礼制
法家重视法律,而反对儒家的“礼”.他们认为,当时的新兴地主阶级反对贵族垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的,正确的主张.而维护贵族特权的礼制则是落后的,不公平的.
法律的作用
第一个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权.其中法家之一慎到就做了很浅显的比喻：“一兔走,百人追之.积兔于市,过而不顾.非不欲兔,分定不可争也.”意思是说,一个兔子跑,很多的人去追,但对于集市上的那么多的兔子,却看也不看.这不是不想要兔子,而是所有权已经确定,不能再争夺了,否则就是违背法律,要受到制裁.
第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧.兴功的最终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利.
“好利恶害”的人性论
法家认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性.像管子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在前边吸引他.打渔的人不怕危险,逆流而航行,百里之远也不在意,也是追求打渔的利益.有了这种相同的思想,所以商鞅才得出结论：“人生有好恶,故民可治也.”
“不法古,不循今”的历史观
法家反对保守的复古思想,主张锐意改革.他们认为历史是向前发展的,一切的法律和制度都要随历史的发展而发展,既不能复古倒退,也不能因循守旧.商鞅明确地提出了“不法古,不循今”的主张.韩非则更进一步发展了商鞅的主张,提出“时移而治不易者乱”,他把守旧的儒家讽刺为守株待兔的愚蠢之人.
“法”“术”“势”结合的治国方略
商鞅、慎到、申不害三人分别提倡重法、重势、重术,各有特点.到了法家思想的集大成者韩非时,韩非提出了将三者紧密结合的思想.法是指健全法制,势指的是君主的权势,要独掌军政大权,术是指的驾御群臣、掌握政权、推行法令的策略和手段.主要是察觉、防止犯上作乱,维护君主地位.
法家思想和我们现在所提倡的民主形式的法治有根本的区别,最大的就是法家极力主张君主集权,而且是绝对的.这点应该注意.法家其他的思想我们可以有选择地加以借鉴、利用
类似问题4：试着用战国时期一学派的主张,写一篇短文,评论当时另一家的思想观点300字[历史科目]
儒家学派
我个人认为,儒家学派的许多观点都很正确,所以我信奉儒家学说.
儒学思想以“仁”核心,以为“仁”即“爱人”.提出“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,提倡“忠恕”之道,又以为推行“仁政”应以“礼”为规范：“克己复礼为仁”.
这告诉我们要仁爱待人.比如：在学校,同学之间要做到将心比心,就能够搞好团结；在家里,儿女孝敬父母,父母善待子女就能做到家庭和睦.
儒学注重“学”与“思”的结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”等观点.首创私人讲学风气,主张因材施教,“有教无类”,“学而不厌,诲人不倦”.
这告诉我们：要边学习边思考,学习过后要时常复习,学习而不知满足,教导别人而不知疲倦.
类似问题5：试用战国时期某一学派的主张,写一篇短文,评论当时另一学派的思想观点[历史科目]
思想观点,争锋相对