...是()A.英国资产阶级革命，推动了世界历史的进
编辑： admin 2017-04-03
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选BCD,A不能选的原因是英国资产阶级革命是资产阶级踏上历史舞台的开端,也就是说在世界范围内资产阶级的统治因为英国资产阶级革命的胜利而开始,题干的问题是资产阶级统治进入巩固和扩大时期的主要历史事件.
提示：
B
类似问题
类似问题1：下列关于威尼斯城的叙述,正确的是A、优越的临海条件,使威尼斯成为一座商业B、利用临海条件,渔业成为威尼斯城唯一的经济来源C、利用灌溉条件发展农业,孕育了威尼斯城D、独特的河湖风
威尼斯只有水道的.没有河湖风光.
威尼斯是世界著名的水城,它的美是水和桥构成的.它是世界上唯一没有汽车的城市.
威尼斯水城大街小巷的特殊风光.有些水道比北京的小胡同还要狭窄,两条船不能并开,只能单行.街道两旁都是古老的房屋,底层大多为居民的船库.连接街道两岸的是各种各样的石桥或木桥.它们高高地横跨街心,一点也不妨碍行船.威尼斯的桥梁和水街纵横交错,四面贯通,人们以舟代车,以桥代路,陆地、水面,游人熙攘,鸽子与海鸥一齐飞,形成了这个世界著名水城的一种特有的生活情趣.
类似问题2：历史类问题以仁治国和以德治民的区别?[历史科目]
（1）①孔子思想的核心是“仁”的思想.孔子认为“仁”就是“爱人”.②而如何实行仁,孔子主张克制自己,恢复“礼治”,即“克己复礼为仁”；主张推己及人,即“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施与人”.“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性,是“仁”的一种表现方式,即孔子的民本思想.针对当时社会动荡的现实,孔子希望恢复社会秩序,于是他提出“克己复礼”,希望人们克服自己的私利和欲望,恢复社会秩序.③在教育上,孔子提出了“有教无类”的著名主张,这与奴隶制“学在官府”、“礼不下庶人”的严格等级制的教育有着质的区别,是划时代的进步.孔子的私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制,扩大了教育的社会基础,尤其是满足了平民入学受教育的愿望,适应了社会发展的要求,有利地推动了春秋以来的学术下移运动,壮大了士阶层的队伍,促进了各民族文化的融合与发展. （2）①孟子的政治思想主要是继承了孔子的“仁”,并将其发展为系统的“仁政”思想.提出“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”, “民为贵,社稷次之,君为轻”.② 孟子把道德规范概括为四种,即仁、义、礼、智.为了说明这些道德规范的起源,孟子提出了人性本善的思想.③孟子,名轲,战国中期邹国人,他曾受业于孔子的孙子子思,自认为是儒家学派的正宗.一生以教书为主,也曾游说于各诸侯国.晚年著书立说,他的言论被整理成《孟子》一书.冯友兰认为孟子是儒家的理想主义代表. （3）战国时期儒家的代表人物还有荀子.荀子,名况,战国晚期赵国人.是儒家思想的集大成者.荀子有两位有名的学生：一位是杰出的学者韩非子,一位是秦始皇的丞相李斯.冯友兰认为荀子是儒家的现实主义代表.①荀子主张“仁义”和“王道”, 荀子说：“君者,舟也；庶人者,水也.水则载舟,水亦覆舟.”②对于孟子所说的人之性善,荀子驳斥他说：“是不然,人之性恶.”③荀子说“天行有常”,就是说自然界的运行变化有其固定的次序的,这同老子说的“道法自然”,在客观物质世界都有其一定的运行规律这一点上是相通的.④荀子主张以礼治国,这跟孔子的重视礼是源流相通的.可是荀子所说的礼,重在分定界限,对人制裁.强调礼的制裁的一面,已隐含着法的作用,表现出趋向法治的观点,并以此影响了他的学生韩非子、李斯等人,成为主张法治主义的法家学派,促成了秦朝专制主义中央集权制度的建立.
类似问题3：第三题?怎么做?历史 [历史科目]
大化革新的内容书上应该有啊,就是圣德天皇的改革嘛~
题目中心是建立中央集权的天皇制国家,重心放在中央集权.
证明应该加强中央的实力
自然要削弱地方
所以选A
类似问题4：以“经历”为题目的作文[语文科目]
写你经历过对你最深刻 最难忘 写的时候一定要写出为什么你对这件事最深刻
类似问题5：元世祖把（ ）和（ ）的多少作为考核官吏的重要条件 元朝时,全国棉纺织中心是（ ）.农家妇女（ ）对棉纺织业的进步作出了重大贡献.唐宋以来我国古代文学方面取得最辉煌的成就分别是
1、户口增、田野辟 2、松江、黄道婆 3、唐诗、宋词、元曲、明小说