...能不能做出来全靠运气.听完讲解觉得很容易，可是
编辑： admin 2017-04-03
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假如是图形之类的计算,你可以把图画出来,把条件标起来,这样可能就简单点,光靠想是不好想出来的,移动要动手哦
提示：
多看公式，从简单的题入手，慢慢加大难度，就不会了
类似问题
类似问题1：脑子转不过来了长度为2cm 3cm 4cm 5cm的四条线段,从中任意取三段能组成三角形的概率是?[数学科目]
234 235 245 345
一共4种情况
只有235不能 3/4
类似问题2：如果a个人完成一项工作需要m天，则（a+b）个人完成此项工程需要（ ）天.A. （m+b）B. （m-b）C. ama+bD. ma+b[数学科目]
（a+b）个人的工作效率为：（a+b）×1 am
∴（a+b）个人完成全部工作需要的天数是1÷
| a+b |
| am |
| am |
| a+b |
类似问题3：我怎么办作事情脑子转不过来别人叫我拿东西说在桌子底下 我就去看平时放东西中间地方我就是看没看到 其实在旁边 人家 都交代说在桌下面 我中间看不到也不知道旁边看看 真晕 就是许多
智商是一种表示人的智力高低的数量指标.它是德国心理学家施特恩在1912年提出的.智商是智力商数的简称,智商用英文IQ表示.智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数.智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度.智商越高,表示越聪明.生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄.智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄.
智力年龄只能表示智力的绝对高低,不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低.例如：甲儿童生理年龄5岁,智力年龄6岁,而乙儿童年龄10岁,其智力年龄11岁,两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁,这就很难比较他们两个人的智力的高低.采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低.甲儿童的智商力5/6×100=120,乙儿童的智商等于11/10×100=110.从甲乙儿童的智商我们可以认为,甲儿童智力水平比乙儿童的智力水平高.
通常人们对智力水平高低进行下列分类：智商140以上者称为天才,智商120-140为最优秀,100、110、120为优秀,90-100为常才,80-90为次正常,70-80为临界正常,60-70为轻度智力落后,50-60为愚鲁,20-25为痴鲁,25以下为白痴.
为了对人们的智力进行有效的测量,曾有人提出智力年龄的概念.假如一个学生通过了智力测验中10岁儿童能通过的项目,并且还通过了11岁的题目的一半和12岁题目的四分之一,那么他的智力年龄就是10岁加上9个月.最初,人们采用智力年龄与实际年龄的差数来表示一个人的聪明程度,后来,发现的用智力年龄与实际年龄的比例能更好地表达一个人的智力水平,于是人们提出了智力商数即商数的概念.智商就是智力年龄与实际年龄的比率再北以100,即：
IQ（智商）=MA（智年年龄）/CA（实际年龄）×100,假如一个同学今年12岁,他完成了15岁儿童应答的题目,则其M.A为15,C.A为12,IQ为125.在未经挑选的人群中,智力平均数100,因此,智商接近100者称为智力正常,智商130以上者称为智力超常,智商70以下者称为智力落后.
类似问题4：真不知道出题人脑袋发育全了没.原题是大概是这样的,说从杭州到上海的高铁,设计时最高时速是350千米/时,从杭州到上海只要38分钟.已知杭州到上海的距离为158.7千米,求从杭州到上海的平均[数学科目]
题出的没问题,你们计算方法有问题.不要分布计算,应该列出整体算式计算.
这题应该先列出两部的算式,一起计算,最后取一位小数
平均速度=158.7÷38/60=158.7×60/38=158.7×30/19=4761/19≈250.57894737
好好想想看看对不对