童趣课后习题答案-童趣练习题-语文学习资料

编辑： admin 2017-01-03

一：略

二：1.（1）项：脖子（换字)（2）果：果然（加字)（3）林：树林（加字）（4）兴：兴致（加字）（5）方：正（换字）（6）驱：驱赶（加字)

2.运用讲述大意的方法来解释文言词语,力求语句通畅,并注意不改变原文意思.

（1）明察秋毫：眼力好的能看见非常细小的东西.

（2）怡然自得：十分高兴,自得其乐.

（3）庞然大物：非常大的东西.

（4）夏蚊成雷：夏天蚊子成群地飞,发出的声音简直如雷鸣一样.

类似问题

是不是：

阅读课文,用自己的话叙述“我”看到的“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要这样才能成为一个富有情趣的人?

第一问要在读熟课文基本成诵后作答,说出自己的体会.

第二问是开放性的,例如：可以从文章中获得启示,要成为富有情趣的人,必须具备两个条件：一是要具备自己观察事物的习惯；而是要有丰富的联想、想象能力.

设题意图是使学生感知课文整体内容,把文言文学活.凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意,这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详,则无异于堵塞学活之路.教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定,只纠正明显的错误.

第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”),教师要善于启发学生说出自己的体会.

第二问是开放性的,目的是调动学生学习的主动性,唤起学生的审美意识.可以从学生的课余爱好入手,启发培养学生的情趣和联想、想像能力.

给我加分啊啊啊啊啊啊啊

您好如下

一.联系上下文,翻译下列词或句子.

1.神游其中,怡然自得.（答案：我便凭着遐想在境界里游览,愉快而又满足.）

2.盖一癞虾蟆中的“盖”.（答案：原来）

3.舌一吐而二虫尽为所吞中的“而”.（答案：表示承接）

二.心之所向中“之”字如何翻译?（答案：不译.（主谓之间取消句子独立性）

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