读儿歌，做练习. 读儿歌，做练习. 小花猫，“喵喵”
编辑： admin 2017-01-03
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1．诚实,有错就改
2．也诚实地承认自己的错误,并及时改正.
类似问题
类似问题1：数学儿歌解答踢呖哒,踢呖哒, 赛马结束正遛马. 六十只脚地上走, 人,马共有一十八. 想一想,算一算, 多少人来多少马.[数学科目]
解:设有X人,(18-X)头马
2X+4(18-X)=60
X=6
18-X=18-6=12
答:有6个人,12头马
类似问题2：题目是一个童谣：大兔子病了,二兔子瞧,三兔子买药,四兔子熬,五兔子死了,六兔子抬,七兔子挖坑,八兔子埋,九兔子坐在地上哭起来,十兔子问它为什么哭?九兔子说：五兔子一去不回来!五兔子
这个童谣的诡异之处不在其内容,而在每一句的字数,每一句的字数是5 4 5 4 5 4 5 4 10 9 4 8 按数字音译就是：我死我死我死我死 死就死吧. 有把整个童谣每行字居中,就是一个墓碑的形状,整个童谣氛围反应出一个人的生老病死的无奈和悲凉. 不过,接下来的推理可能更现实一点： 这是一件密谋杀兔事件! 1.首先,兔子也是有阶级的,或者说,这个童谣正是以动物喻人,描写现实社会阶级的丑恶. 2.大兔子应该是一位地位极高的人物.它病了,要治它的病,就必须不惜一切代价,甚至牺牲一只兔子做药引. 病的是大兔子,五兔子却突然死了,显然是被做成了药引. 3."买药"其实是黑话,因为实际上只需要一些简单的草药,主要是药引,所以这个"买药"指的是去杀掉做药引的兔子,三兔子是一个杀手. 4.做药引的为什么是五兔?因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的,二兔子就是医生. 5.可以推出,二兔子借刀杀兔搞死了五兔子,他们之间有什么过节呢?可能是情杀,因为一只母兔. 6.谁是母兔呢?想一下,女人爱哭的天性,所以九兔是母兔,九兔也知道了**,所以才哭,因为她爱的是五兔. 7."六兔子抬",这明显是病句,一只兔子怎么抬?他显然是被抬,因为他死了,所以才会被抬.抬他的两只兔子随后一个挖坑,一个埋尸.没错,抬他来的就是七八两只兔子! 8.六兔子是被七八两只兔子杀的吗?不是,他是被杀手三兔子**的.三兔子本来不想杀他,五兔子和六兔子关系非常好,当时他们正好在一起,所以三兔子才把他们一起杀了.为什么这么说呢?因为作为一个杀手来说,杀人后埋尸是太必要的,反倒一般是雇主来收拾残局.所以,小七小八应该是四兔子的手下.“四兔子熬”说的正是“买药”之后的事,由四兔子料理. 9.在女人哭的时候,身边一定会有爱她的男人,而她的哭泣一定是为了她爱的男人.可惜,爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子.很明显了吧,十兔暗恋九兔,关心她,看到她哭,他当然要去问原因. 本来到这里,各兔子的关系和事件的来龙去脉似乎已经完全理清了.但再进一步思考,我发现,作为一个完整的故事,必然要有因果关系,这个故事有了果(即情杀,下面再谈),但没有因,所以显得不完整,就是大兔子为什么病了?无缘无故的病了便引发了以下的血案么?显然不是. 从一个严密的逻辑上来看,这个故事中所有人物(兔子)的出现都是有联系的,且每一个按序列排下来的兔子之间都存在因果关系(动机),但大家有没有觉得, 10兔子的出现好象在这个逻辑中显得微不足道,即没有10兔子这个故事也能顺理成章的结束,因此10兔子在这个逻辑中的动机显得苍白. 根据以上的推断,我们都忽视了这个故事的重点,就是10兔子,他为什么出现在这个故事中?难道仅仅为了引出9兔子的一句话么?错了,这是一个有预谋的凶杀案,而且,10兔子就是这个案件的主谋(不是2兔子!
类似问题3：1.Don't be discourage .Have()try.A.other B.another C.the other D.one more2.( )idea of ()sounds very clever.A.The,hers B.This,her C.That,hers D.One,her3.Give the tickets to ()who are fond of pop music.A.anyone B.someone C.somebody D.those[英语科目]
B.另外的一次,再一次!
A.her本来就是she 的所有格形式,但是,hers也是其所有格,即hers意思也是：她的.
D.后面的who是定语从句,修饰前面的代词,而在定语从句中的谓语为are,说明前面的代词为复数,在选项中只有D答案满足.故选D
类似问题4：将下面的儿歌改编成一道应用题,大家来采橘子,一人五株还少六,一人六株还少五.果园共有几株橘,我们几人来采橘.编成应用题在解答
6年级同学去果园里摘桔子,每个人摘5株还少6株.每个人摘6株还少5株,问果园里共有几株桔子,6年级共有多少名同学?
类似问题5：阅读儿歌,完成练习(二年级)反义词,一对一对,字数相等对义相反.你说直,我说弯,安全可以对危险.你说快,我说慢,光明可以对黑暗.你说正,我说反,讨厌可以对喜欢.依照儿歌写出两个对子.(1)(2)照[语文科目]
依儿歌写出两个对子
1.你说黑,我说白,正确可以对错误
2.你说大,我说小,高兴可以对难过
照样子写词语
你说开,我说关,生存可以对死亡
你说多,我说少,真实可以对虚假
你说大,我说小,崭新可以对陈旧