花椒粉每千克27元，;辣椒粉每千克15元，将这两种调
编辑： admin 2017-01-03
-
4
设需要花椒x千克 ,辣椒y千克 .
27x+15y=24(x+y)
等式两边同除y
27(x/y)+15=24(x/y+1)
得出：x/y=3
即：花椒：辣椒=3：1
注：对于小学生来说,列方程和解方程是必学的.此方法把求解二元方程的问题转化为求解一元方程的问题.对于小学生,此方法是可以看懂的.不仅可以拓宽孩子的思路,还可以让孩子思维发散,有益于孩子智力的成长.
类似问题
类似问题1：一道小学数学题 ?用小学生的方法解答 .学校将一批图书奖励给一批优秀学生,如果每人给6笨,还多出15本；如果每人给9本,又少了21本,试问有多少本图书又有多少个同学获奖?[数学科目]
①设有X名同学获奖.
6X＋15＝9X－21 12×6＋15＝87（本）
6X＝9X－21－15
6X＝9X－36
9X－6X＝36
3X＝36
X＝12
②（15＋21）÷（9－6）＝12（人）
12×6＋15＝87（本）
类似问题2：甲、乙、丙、丁各有若干的钱,甲的钱是乙丙丁三人的钱的1/3,乙的钱是甲丙丁三人的1/4,丙的是甲乙丁的1/5,已知丁有92.问甲、乙、丙各有多少钱?[数学科目]
甲的钱数占其他三人钱数的1/3,甲的钱数占全部钱数的1/4,
乙的钱数占其他三人钱数的1/4,乙的钱数占全部钱数的1/5,
丙的钱数占其他三人钱数的1/5,丙的钱数占全部钱数的1/6,
甲有钱92÷（1-1/4-1/5-1/6）×1/4＝60元
乙有钱92÷（1-1/4-1/5-1/6）×1/5＝48元
丙有钱92÷（1-1/4-1/5-1/6）×1/6＝40元
好吧,我不知道小学生能不能看懂,已经很通俗了.
类似问题3：给得奖的小学生发奖品问题,350元怎么分配正好?给得奖的小学生发奖品,一等奖3人,二等奖4人,三等奖6人,四等奖12人,奖品为40元的、35元的、22元的、18元的、12元的、4元的各种物品,怎么买这些[数学科目]
额,算了一下,按照现在所给条件,以及默认的规则,比如,等级一样奖品就一样,还有级别越高奖品价格越高,这样的话无解.因为满足题意的组合一共是15种,分别计算一下,这15种的总价格没有350元的,250元的组合倒是有且只有一种,请放宽条件,或者补充一些颠覆常理的限制,比如,一等奖品允许比二等奖品便宜什么的.
类似问题4：有一位富翁,每星期都要对一些穷人施舍.一天,他暗示这些穷人,如果伸手要钱的人能减少5名,那么每人可以多得2美元.于是每个人都尽可能劝说别人离开.然而,在下次的施舍会上,人数不仅没有[数学科目]
首先可以设原来没人分得X元,原本有乞丐Y人
那么就得达到两条式子：
X*Y=（X+2）x（Y-5）
X*Y=（X-1）x（Y+4）
2Y=10+5X 得 Y=5+5X/2
4X-Y=4
得X=6元,Y=20人
X*Y=120元
所以施舍120元,原有20人
类似问题5：两条线把一个长方形分成3个小长方形和一个正方形,其中俩俩相连的长方形面积分别为36和44,求小正方形面积,其中所有边长均为整数[数学科目]
36和44的最大公倍数是4
36除以4=9,44除以4=11
因无图形,不知道哪个小长方形与小正方形相连,若是36,则正方形边长=9,若是44,则边长=11
由所给条件,答案也不唯一.
36和44的公共边可以是1,2,4