某校团委与社区联合举办“保护地球，人人有责”活动，.
编辑： admin 2017-01-03
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设第一小组有x人，第二小组有y人，则第三小组有（20-x-y）人，则
8x+6y+5（20-x-y）=120，
3x+y=20，
当x=2时，y=14，20-x-y=4，符合题意；
当x=3时，y=11，20-x-y=6，符合题意；
当x=4时，y=8，20-x-y=8，符合题意；
当x=5时，y=5，20-x-y=10，符合题意；
当x=6时，y=2，20-x-y=12，符合题意．
故学生分组方案有5种．
故选B．
类似问题
类似问题1：为了提高学生社会实践活动能力，某校团委与社区联合举办“保护地球，人人有责”活动．星期天选派学生到各个街道发放传单．若每个街道安排4个，那么还剩78人，若每个街道安排8个，那
设该社区共有x个街道．
据题意得4≤4x+78-8（x-1）＜8
解得392＜x≤412
因为x是整数，所以x等于20
总人数=4x+78=158（人）
答：这个学校共选派发放传单学生有158人．共有20个街道．
类似问题2：校团委与社区联合举办活动 需要从七年级七班60名同学中选42名学生到店铺发传单 选派的男生人数比女生人数多4 已知该班男生25人 则选派男女生各多少人?
答案：班级60名同学的条件用不到
设选派男生X人 ,女生y人
列方程组得：
x+y=42
X-Y=4
x=23 y=19
所以,选派了男生23人,女生19人
类似问题3：某校团委与社区联合举办保护地球 多少名学生 三元一次方程某校团委与社区联合举办 保护地球 人人有责 活动 选派20名学生分别到 甲乙丙三个校区发传单 已知甲小区的学生数比乙小区[数学科目]
设甲为x,乙为y,丙为z
x+y+z=20
x-y=4
z=2x
解得x=6,y=2,z=12
类似问题4：校团委与社区联合举办"保护地球,人人有责"活动,选派20名学生分三组到120个店铺发传单,
校团委与社区联合举办"保护地球,人人有责"活动,选派20名学生分三组到120个店铺发传单,若第一,二,三小组每人分别负责8个、6个、5个店铺,且每组至少2人,则学生分组方案有多少种
是这题吗
类似问题5：济南传单派发公司：教你如何发传单
联系人：王老师\x0d 济南红马甲DM广告有限公司成立于2003年,是济南从事DM直投业务的专业服务品牌之一,从事DM业务以来,我们坚持开拓进取,不断创新,投入大量的人力物力,研究探索DM业务前沿问题,现将我公司长期从事DM派发业务的专业发单员的所见、所思,经验总结,集体智慧的结晶概括如下十点 :\x0d1、派发前发单员应基本了解当次所派发DM单页的产品特性和服务内容,确定所宣传产品的主题,锁定目标客户群,提高派发效率.\x0d2、派发的时间主要集中在上下班的高峰期,派发地点应选在目标客户群比较集中的地点（如通往写字楼的主要路口,地铁口）.\x0d3、发单过程中始终保持友善、热情、微笑的面孔,让人容易接近你,进而有兴趣了解你所派发的DM宣传单,并引起客户群对产品的好奇和好感.\x0d4、发传单要在行人过往的路线上,最好不要挡在行人的面前（一定要准备好,不要突然举起你的手）；在卖场出入口发单时,身子侧站,不要挡住顾客的路.发单时,尽量往行人有空闲的手上递!\x0d5、拿宣传单动作,建议以一边的手臂为依托托着宣传单,宣传单正面朝向行人,将客户产品或服务的内容展现出来,确保行人拿到的宣传单是正的,以便行人比较方便的第一时间看到上面的内容.\x0d6、发单时要有针对性地派发,切忌不加选择的随意乱派发.\x0d7、发单时要用礼貌的语言与消费者沟通,一定不能害羞,大胆的说出产品的主题,（最好总结在10个字以内）而不是简单的发单机器人.\x0d8、发单时要善于观察,及时走动派发,要主动.\x0d10、被顾客丢掉地上的、完好资料、如果没被别人踩脏,要回收重新派发；如果被踩脏了,拣起来放到袋子里,（切忌不可重新的发放）等派发完毕时一同带回公司.派发是一门学问,我们的关键在于激起消费者阅读的兴趣,进而到认知企业产品,真正到产生购买才是企业和发单员共同追求的!