【定格一种倒下的姿势】定格一种倒下的姿势阅读答案急!_语文_振振小
编辑： admin 2017-22-06
-
4
.“定格下一种倒下的姿势”有哪两重含义
2.揣摩加点词的表达效果
a.“紧紧护住”“死死护着”“死死拉着”的作用
b.救护人员不得不含泪 体现了救援人员怎样的心情
3.这种爱,足以战胜自然的伟力,为生命支撑起一块的空间,尽管狭小局促,甚至狼狈,但是无比壮美.理解这句话
4.请给最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词（不超过60字）
1、
第一,浅层含义：
老师们以同一种方式保护学生,最终以倒下的姿势离开了人世,令人扼腕痛惜.
第二,深层含义：
和老师们一样“用自己生命换取他人”的人们,都在人生的瞬间选择了同一姿势,为我们展示了他们精神永恒的一瞬,定格在我们大家的心灵中.
2、a.运用“紧紧、死死”等叠字,强调突出了老师们至死保护孩子们幼小生命的决心与坚强,表现具体、细腻.
b.体现了救援人员看到张米亚老师救孩子时的无比悲痛与伤感,为他的崇高品质感动.
3、人们的爱不会因为世界空间的狭小而变得轻微,反而只要心中有爱,就一定能战胜自然,出现奇迹,将精神演绎的更加壮美、灿烂.
4、地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒,杏坛一叶,百年遗爱；千秋师表,浩气长存.
互助这道作业题的同学还参与了下面的作业题
题1： ‘最后一次的温暖定格’的阅读答案
标准答案：x0d
最后一次的温暖定格x0d
①城市里有了轻轨,速度快而不颠,舒适干净,可是不知为什么,我还是喜欢电车慢慢悠悠地穿行在城市里,脸儿扭向车窗外,看着那些每天千篇一律的风景.x0d
②城市的一隅,有个修鞋摊子,那对乡下小夫妻,日日忙碌,脸上却永远挂着开心的笑容.电车旁边的人行道上,牵着手的小情侣,男孩不知说了一句什么,女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情.行色匆匆的人群,慢得像牛车的私家车,努力隐忍着不按响喇叭……x0d
③一幅画面忽然映入我的眼帘：一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路,老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容.我看得呆了,内心里有湿润的东西慢慢滋生出来.x0d
④最后一次牵母亲的手过马路,是哪一年的事儿?模糊的记忆里反复搜寻,那时候还小,怕把妈妈丢了,所以寸步不离地牵着母亲的手,母亲的脸上写满关爱与呵护.幸福就像那些充满氢气的气球,越飞越高.从什么时候开始,我撒开了母亲的手?母亲老了,去超市,去菜市场,总是一个人独来独往,等到没车的时候,一溜小跑穿过车水马龙的长阵.其实我们应该一直牵着母亲的手,像母亲关爱与呵护小时候的我那样.
⑤我想起了很多最后一次.
⑥最后一次在父亲膝下撒娇是什么时候?是要新裙子还是那块奶油面包?哭得泪眼模糊,父亲摇头叹气,最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子.倒是记得长大后,老是板着脸训父亲,这做得不对,那做得也不对,思维方式落伍,看问题的角度老土.其实偶尔在父亲面前撒撒娇,哪怕我们长大了,独立了,让父亲觉得他仍然被需要,让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力,我们需要他的支撑,这有什么不好?
⑦最后一次跟爱人说谢谢是什么时候?那时候,盛世华年,初识的爱恋的清新美丽,哪怕爱人说了一句赞美的话,都会回报一句谢谢.经年之后,恋人变成了爱人,朝夕相对,耳鬓厮磨,爱人在厨房里忙碌,为你洗衣,为你烧饭,为你冷暖安危挂怀,可是这一切都变得天经地义,连一句谢谢都不肯轻易出唇.
⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戏是什么时候?打沙包,跳格子,下跳棋,抢电脑,争电视频道,喧哗声能掀翻屋顶,那是什么时候的事情了?日子过着过着,就变成了一个面孔严肃的老夫子,生活里只剩下指责与批评.说,为什么没完成作业?老师打电话来了.星期天不好好学习,玩电脑游戏,谁赋予你权利?不知从什么时候开始,和孩子的关系变成了上下级的关系,脸的表情僵化,久而久之不会笑了.
⑨是琐碎的生活磨钝了我们的心吗?牵着母亲的手过马路,说一句我爱你,说一句谢谢,真的很难吗?答案当然不是.从今天开始,从现在开始,从此刻开始,把这些细节融入到生活中去,生活肯定会是一个全新的样子,不信你试试.
题2： 定格一种倒下的姿势阅读全部哦[语文科目]
定格一种倒下的姿势
迄今没有见到为他们留下的影像,定格他们倒在废墟里的姿势.也许根本就没有人为他们留下过影像.但是,随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块,我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：
21岁的幼儿园老师瞿万容,被扒出废墟时,人们看到她扑在地上,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,紧紧护住自己怀里的一个孩子.
孩子只受了轻伤,呼吸很平稳,而年轻的女老师,却因为头部和背部骨折,早已停止呼吸.
这一幕,定格在“5·12汶川大地震”后的第二天,人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻.
在地震刹那间摧毁我们的家园后,从城市的碎片下,不止一处,人们看到这种凝固的姿势.
5月13日22时12分,震后第二天,德阳市看到了这种姿势.在汉旺镇东汽中学的废墟下,年近50岁的教导主任谭千秋,张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着4个学生.他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但4个学生都活了下来.
5月14日7时,震后第三天,崇州市看到了这种姿势.当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时,这位45岁的英语老师背部向上弓曲着,双手撑地,身下是两名已经死去的学生.
5月14日早上,震后第三天,什邡市看到了这种姿势.搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子,她同样正努力护着3个孩子,而她的头已被砸下的重物削去一半.幸存师生仔细辨认,才认出那是学校最年轻的女老师向丽.
5月14日10时,震后第三天,绵阳市看到了这种姿势.在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下,48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手死死地各拉住一个孩子,胸前还护着3个孩子.
汶川县也看到了这种姿势.当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时,他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子.孩子都还活着,这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去.他紧抱着孩子的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员不得不含泪将手臂锯断.
这样一种倒下的姿势,定格在他们生命的最后一瞬,尽管不能以影像的形式流传,却足以在人们心间永久驻留.
这样一种倒下的姿势,定格了他们在这世上的最后一次努力,那就是用自己的生命去换取他人.
在这最后的瞬间,我相信没有功利的考量,来不及是非的权衡,而只有人性深处的本真,以及人类心中永不泯灭的爱.再强大的自然伟力,也摧毁不了它.这种爱,足以战胜自然的伟力,为生命支撑起一块的空间,尽管狭小局促,甚至狼狈,但是无比壮美.
9、文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义?（4分）
10、揣摩加点词的表达效果.（6分）
（1）老师们倒下的姿势,基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作,请你说说这些加点词的作用.
（2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员不得不含泪将手臂锯断.”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情?
11、请你说说对第10段中“这种爱,足以战胜自然的伟力,为生命支撑起一块的空间,尽管狭小局促,甚至狼狈,但是无比壮美.”这句话的理解.（4分）12、读完全文,请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词.（要突出人物的特点,有一定的文采,不超过60字）（4分）
答案
9．他们最后倒下的姿势被固定在废墟里；他们壮烈牺牲,无私奉献精神的精神永驻人们心中.
10．
（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生,突出了老师们无私奉献的精神.
（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情.
11、
在灾难来临的那一时刻,老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地.这种无私的爱,让强大的自然力显得微乎其微.
12．
她的生命永远凝固在花一样的年龄,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,相信怀里的孩子可以装点更灿烂的春天.
题3： 生命的姿势阅读答案1文中那些句子可以看出当时环境的恶劣等等[语文科目]
风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞.气温陡降到零下三四十度.
由于风势太大,能见度不足一米,
气温继续下降,妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫,
题4： 【生命的姿势、①指丝的头,比喻事情的开端②突然,陡然3、①母亲的生命②母亲用自己的生命创造了儿子的生命4、在如此低温的环境下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温,时】[语文科目]
①一对夫妇是登山运动员,为了庆祝他们儿子一周岁的生日,他们决定背着儿子登上七千米的雪山. ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子,一切准备就绪之后,就踏上了征程.天刚亮时天气就如预报中的那样,太阳当空,没有风,没有半片云彩.夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度. ③然而,就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时,一件意想不到的事发生了.风云突起,一时间狂风大作,雪花飞舞.气温陡降至零下三四十度.最要命的是,由于他们完全相信天气预报,忽略了携带至关重要的定位仪.由于风势太大,能见度不足一米,上或下都意味着危险甚至死亡.两人无奈,情急之中找到了一处山洞,只好住进山洞暂避风雪. ④气温继续下降,妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫,最重要的是他要吃奶.要知道在如此低温的环境下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温,时间一长就会有生命危险,怎么办?孩子的哭声越来越弱,他很快就会因为缺少食物而饿死. ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求,他不能眼睁睁地看着妻子冻死.然而不给孩子喂奶,孩子很快就会死去.妻子哀求丈夫：“就喂一次!”丈夫把妻子和儿子揽进怀中.尽管如此,喂过一次奶的妻子体温下降了两度,她的体能受到严重地[ A损失B损害 C损坏 D损耗] ⑥由于没有定位仪,漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置,这意味着风如果不停,他们就没有获救的希望. ⑦时间在一分一秒地流逝,孩子需要一次又一次地喂奶,妻子的体温在一次又一次地下降.在这个风雪狂舞的五千米高山上,妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作.她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地[A消失B消释C消逝]. ⑧三天后,当救援人员赶到时,丈夫冻昏在妻子的身旁,而他的妻子 ——那位伟大的母亲——已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒.她的儿子,她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡,他脸色红润,神态安详.被伟大的生命的爱包裹的孩子,你是否知道你有一位伟大的母亲,她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命. ⑨为了纪念这位伟大的母亲、妻子,丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像,让妻子最伟大的爱永远流传,并且告诉孩子,（一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒.）
1.第八段中有一个病句,请你指出并改正
2.第九段中括号内的句子采用了怎样的表达方式?在全文中起什么作用?
3.题目中“姿势”二字在文中具体指什么?为何冠以“生命”二字?
1、给文中加点的字注音.（2分）
携带 裸露2、解释下边短语中加点的字.（2分）
①准备就绪 绪： ②气温陡降 陡：3、快速阅读全文,说说："生命的姿势"这一标题中"生命"的含义（整体感知全文,从两个方面来考虑）.（4分）
4、第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作"现在却无比艰难"?（请用文中的句子回答）（3分）
5、第⑨段中写孩子"安然地入睡"、"脸色红润、神态安详"的目的是：（4分）
6、第⑥段方框处应填入的一个词是（ ）（2分）
A、损害 B、损失 C、损耗 D、损坏7、文中的"一次又一次"前后重复了四次,对此,你如何理解?（理解关键词语在表达文章中心上的作用）（3分）
8、结合上文,谈谈画线句子的表达方式及其作用.（5分）
9、找出点明全文中心的句子并写在下面.（3分）
10、课文《生命》的作者在见到的有关生命的例子描写之后,深有感慨地说："从那一刻起,我告诉自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去."那么,读了上文,你对生命又会作何感想呢?（字数不超过100个）（5分）
参考答案（一）1、xié luǒ2、①指丝的头,比喻事情的开端 ②突然,陡然3、①母亲的生命 ②母亲用自己的生命创造了儿子的生命4、在如此低温的环境下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温,时间一长就会有生命危险.
5、细致描写小孩子的脸色、神态,意在告诉读者,孩子的生命得来不易,这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为.
6、C 7、既点出时间的推移,也暗示母亲的生命在一点一点消逝.
8、抒情,歌颂了母爱的无私和伟大.
9、一个平凡的姿只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒.
题5： 《定格一种倒下的姿势》文章中一问SOS!《定格一种倒下的姿势》是一篇关于地震的文章,看过的学者回答这一问：文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义?
1 他们倒下的姿势被固定在废墟里
2 他们壮烈牺牲,无私奉献的精神永驻人们心中.
2008 福建宁德市的中考题