【六年级现场作文赛题目】现场作文比赛500五、六年级现场作文比赛_
编辑： admin 2017-22-06
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想必现场作文大赛很多人都不陌生,今天我又去体验了一把.
走进考场,我找了个位置坐下,放好笔袋,努力让紧张的心平静下来.我对自己说：“第二次来参加了,又不用怕,紧张什么!”别人也陆陆续续挑好了位置,看了看周围,我吁了口气,幸好我们这一桌全是女生,不会有人来找我的茬儿.
老师开始发试卷,有人说题目是“我当什么什么”的.我问对面的同学：“会不会是我想当医生、园丁这种题材?”她说：“不知道,应该不是,这类内容太幼稚了.”拿到试卷,我仔细地看着要求,原来是参考题目：“我当错别字医院院长.”我又看了一遍,发现它连是写童话还是说明文都没有说清楚,该怎么写?
题目好像写童话,又好像不是.突然,我想到了最近才学的发言稿,对!就写发言稿!我把错别字造成的危害,我们应该怎么做的假设和亲身体验写进去不就行了吗?我终于想出了一个让自己的满意的答案.看看表,我已经想了十几分钟,别人还没有开始写,我喜滋滋地想：我先想出来的,别跟我抢!接着飞速地写了起来.我写写停停,边写边想.字数要求七百字左右,我就把许多部分写得很详细,想到的内容越来越多,我选了几个重要的内容写下来,组成了一篇文章.
终于写好了,可刚写好还没来得及看就被收了上去.其他同学写得都比我多,我有些郁闷.回到教室,我与同桌讨论了考题,他说：“天哪,我参加的那一次也是这么个让人什么也写不出来的题目.”听完他的话,我的心情好了很多.
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题1： 现场作文比赛该怎么办明天我就要参加市里现场作文比赛了可是我作文水平只有一般般,那里高手如云,我真的很紧张请问,一般现场作文比赛都会出什么样的题目或者是什么样的出题形式,以前[语文科目]
这一方法在训练过程中应注意遵循以下方面的原则：
一是作文题目或所供材料统一并且紧扣课本教学单元、以单元课文为范文的原则.“课文就是写作的范文,是教师教作文、学生写作文的的榜样和标准”（引自《教材教法研究》98年第十二期第33页）.九义教材的编写有一大优点：单元中所选课文从体裁、写作方法技巧上均有相似之处,教师拟定题目时可以根据单元特点来拟与单元相似的,使学生能从单元中得到模仿和借鉴.统一题目或材料便于学生作文形成纵横比较.
二是要遵循学生为主体、教师为主导的原则.教师拟定题目以后,只须在写前作点拨诱导,使学生趋向于教师目标.评要让学生多评,教师只对学生的作文及评的过程对优的方面给予肯定,不足方面作补充、点拨,然后提出修改建议.
三是“读”和“评”的过程中要兼顾好、中、差学生的原则.这样有利于教师对不同层次的学生写作能力的了解,也有利于学生能从好、中、差的学生作文中对比发现自己作文优劣,形成多角度的纵横比较.
四是要求学生写短作文的原则.作文的优劣并不能以篇幅的长短来论,关键是语言的精炼及其主题材料的把握.由于当堂作文时间紧、尽量要求学生写短作文,300——400字为宜.既能锻炼学生锤炼语言的能力,又能争取时间达到目标.
五是教师的评要具有点拨性、指导性、建设性、总结性.教师对学生作文内容及学生评的过程中好的方面要给予肯定,对不足方面要给予提出,并提出修改建议,使学生从教师的总结性评价中得到启发、感悟,以便学生在课后续写、修改有方向性、目标性.
作文教学是语文教学中的难点、重点,学生对语文科目学得好与否也充分体现在作文写作中,可行有效的作文教学法有待教师们深入探索实践.
题2： 写场景的作文500字急!急!急!最好半小时内给我答复.[语文科目]
开运动会了,你参加了吗?”这种问题在校园里互相传播,也传到了我的耳朵.一种兴奋激动的情绪在同学们中间波动着,盼呀盼呀,终于盼到运动会开幕的那一天.清晨,我们早早穿戴整齐等候在教室里,像一群即将起飞歌唱的百灵.老师一声令下,我们一窝蜂似地涌出教室,快速排好队伍,手拉手来到操场上……
开始游行了,我们精神抖擞,大幅度摆动手臂,迈着轻快地步伐,队伍像一条长龙般往广场游去.到了广场后,我看到有些班级拿着塑料鲜花,有些班级举着五星红旗,有些班级则提着羽毛球拍……场面热闹非凡.
过了几分钟,班级方阵有点骚动,我们的班主任急忙引导我们原地踏步,等到老师喊“走”,我们即摆开架势,开始游行了.
铜管乐队的音乐响彻天空,在乐队走过的路上,跳动着许多音符,哦,它们也在为运动会出一份力呀!我们喊着响亮的口号,感觉非常自豪,声音汇成宏大的音浪,显示我们是多么温馨的集体呀!……
来到运动场,一条条红色熟悉的跑道又映入我的眼帘,我迈开大步,踩着白线,庄重地走到跑道上,经过主席台前,我们再次喊起了整齐的口号,这口号声掩盖了播音员的介绍……
运动会开始了,运动员们摩拳擦掌,奋力拼搏.尽管我没能如愿站到起跑线上,但是我用自己的掌声、微笑为运动员加油鼓劲,也为着班级的荣誉而尽自己的心…… 可以自己想想啊……
题3： 感动的场景作文500字[语文科目]
感动的场景
人生曾亲历过很多美丽的风景.气势磅礴的故宫,山水秀丽的桂林,璀璨耀眼的沙湖……都会令我流连忘返,陶醉其中.可从今天起,我将把汶川——这一幅最美的风景永远都保留在脑海里,永不磨灭.
5月12号,阳光和往日一样的灿烂,我们依旧坐在明亮的教室里学习.然而,在我们西南部的汶川县正遭受一场空前的劫难.晚上,我在电视新闻里目睹了这次8.0级地震的场景.这次地震和32年前的唐山大地震相同,伤亡惨重.许多和原本我一样幸福生活的孩子瞬间都被埋在了冷冰冰的钢筋水泥之下.父母失去了儿女,孩子失去长辈,到处是废墟,到处是残肢断臂,哭声、喊声响彻九州.
就在最为难的时候,我们敬爱的温总理亲临地震现场指挥抢险.他说：“哪怕是步行,我们的部队也要到达汶川救出百姓!”在总理的号召下,全国人民都行动起来了,大家慷慨解囊,纷纷捐款捐物,我也积极参与其中.
电视台24小时直播现场救援.每当看到很多群众不顾家人的安慰自发地一次又一次投入到救援的工作中的时候,每当看到人民子弟兵写下遗书奋不顾身地5000米高空往下跳的时候,每当看到战士们几天几夜没合过眼,一天只吃两顿饭,却毅然钻进瓦砾,就出一个个被困的孩子的时候,我的内心像打翻五味瓶一样,说不出是什么滋味.地震无情,人有情.我们应该尽我们的所能为灾区人民做点事!
都江堰、李白庙、武侯祠、杜甫草堂……它们在地震中早已失去了往日的风采,汶川也不再美丽.但是人与人之间一股股融融的情感,一份份真挚的关爱,成了如今汶川最美的风景!它如诗,如画,如词,如曲,深深地映入我的脑海,将永远挥之不去!
题4： 运动会比赛作文500
运动会
一年一度的全校运动会来了.
501班所有的即将参加比赛的选手们个个信心十足,似乎有“万事具备,只欠东风”的感觉.做为其中的一员,我也是.
以往几次运动会,我都是拉拉队,不曾当过运动员.今年,要不是因为李娟生病,恐怕我还是一如既往地扮演拉拉队员的角色吧.现在安排我来接替李娟,我得到了一个锻炼的机会.
我的第一个比赛项目是100米.
站在跑道上,我的心怦怦直跳,因为我爆发力不行,短跑不太好,又是第一次参加比赛,我紧张的不得了.看到别的选手个个摩拳擦掌的样子,我也不时的在为自己打打气、鼓鼓劲.发令枪响了,在“啪”的一声中,选手们像脱缰的野马一般朝前冲去,我也使劲向前奔跑,但是不出意外地,我很快就落后了.最后,我以小组倒数第二的名次没能进入决赛.晋级的人继续比赛,我则向班级拉拉队所在的位置走去.本以为会被同学们嘲笑,心里忐忑不安的.可和我的想象完全不一样,同学们非但没说我跑的不好,反而在为我鼓劲.章老师轻轻的拍拍我的背,温柔的说：“加油!你跑的不错,已经尽力了.已经过去了,就不要想的太多,下午还有比赛呢,还有机会.到时可要好好努力呀!”顿时,我真真切切地体会到了班级的温暖.是啊,这就是我的家,同学们会永远支持我,老师会永远鼓励我,我们永远共同进退.
接着,我们啦啦队又忙了起来,比赛还有很多,我也加入到啦啦队里,与同学一起欢呼着,为我们班的运动员加油鼓劲,我相信,我们501班是最棒的,我们不是没有实力,只是实力没真正发挥,我们一直在进步,总有一天,会做到年级里的最棒.
午饭过后,稍做休息,我们又迎来了下午的比赛.下午我要参加两个项目：800米和4×100米接力.首先是800米.“各就各位”,“啪”,大家一起向前冲了出去,因距离比较远,起跑的速度当然不能和上午的100米相比.要保存体力,我想.或许选手们的想法可能有点不同,她们一窝蜂地拥了上去,我没有冲得太快.看到前面的选手们你推我挤,我担心是否会出事故.果然,才跑了几分钟,一个选手摔倒了.她正好倒在我跟前,我一时刹不住车,不由自主地从她身上跳了过去,膝盖却不知被什么东西刮了一下,我感到一阵疼痛,虽顾不上细看,但我知道我没踩到她,否则就不大好.我抬起头,放眼望去,选手们已跑远了.看来这次比赛想拿好成绩,够呛.为了不被拉下太多,我顾不得疼痛,加快步伐.“一个,两个,……”,或许是前面一开始冲得太快的缘故,不少选手明显体力不支,我很快就超过了好几个.第二圈,我仍然没能跑到最前头,却也不心急,而是在心里自我安慰道:重在参与嘛.最后一圈了,最后的机会,我使劲冲刺,又超过了一位.似乎劲头更足了些,于是,我还想再超过一位,只是心有余而力不足,我感到双腿发软,迈不开步子.看来,能保持不再被别人超过就不错了,便放弃了继续争抢的念头,保住现在的位置更重要.终于冲过了终点.我感到头有些晕,腿也麻木,但是,此时我心情却很愉快,全身轻松.虽然成绩并不理想,但我尽力了,我完成了全部比赛.我相信有了这一次的经验,下次我一定会更棒.
回到场边.我把裤腿卷起来,查看一下疼痛的地方.果然伤了.膝盖上面破了一大块皮,红红的,湿湿的,还好没流血.火辣辣的,怪疼.接下来的4×100米接力比赛怎么办?我在想.我要放弃吗?哎……
在4×100米接力比赛开始之前,我觉得膝盖没那么疼了,试着跑几步,还好,没什么大碍.于是我决定继续参赛.
我和队友们来到起点附近,互相鼓励、加油.比赛开始了.我跑第二棒.当我接到接力棒时,奋力向前奔跑,我知道,我代表的不只是我自己,而是我们501班,所以,我只想跑的快些,再快些,此时,我完全感觉不到痛.当我准备向下一位队友交棒时,更是信心十足,我想,我们一起练了那么久,已经有了默契,绝对不会失败,果然,交棒很成功,没有一点差错.
运动会接近尾声了,无论是运动员还是拉拉队都很满意,因为我们都为班级贡献出了自己的力量.
题5： 运动会场景作文500[语文科目]
1、 四月末,春光宜人,微风送爽,学校举办了田径运动会.操场上同学们排着整齐的队伍,穿着清一色的红校服,红彤彤的,别有一番风景.
仪仗队的同学们正在抓紧时间换服装、背鼓、拿锣,运动员们在老师的安排下站好队,准备参加开幕式.主席台上,各位领导兴致勃勃.同学们坐在各自的位置上,心情激动而紧张,耐心地等待着开幕式开始.一切准备就绪又过了几分钟,突然发出一阵震耳欲聋的巨响,开幕式开始了.
首先是仪仗队的同学们出场了,他们身穿深红色的雄鹰服,排着整齐的队伍,打着大鼓,气魄雄伟；接下来的便是身穿绿白相间服装的鼓号手了,他们的服装鲜艳,令人视觉明亮一新,他们的锣鼓号声高昂响亮.后面的就是运动员了他们昂首挺胸,步伐坚定,高呼着口号,给人以一种拼搏向上的感觉.队伍走完一圈,站在操场上,运动员举起右拳,庄严的宣誓.开幕式结束了,可那时的激动我却没有忘记.
第二天,正式比赛就要开始了.运动员摩拳擦掌,跃跃欲试.由于今天我们班坐在阴凉下,没有了昨天的燥热感,我的心情格外好,比赛进行得十分紧凑,运动项目一个连一个,枪响声一声接连一声,运动员们鼓起肌肉,飞奔着,跳跃着,展示着自己的水平,为班级争光.拉拉队的同学们冲到“第一线”,用自己的口号,为运动健儿加油,鼓劲.广播台忙得不亦乐乎,各个班级投稿为运动员加油,小广播员口干舌燥,这一天过去了,比赛项目也赛完了大半.
第三天是运动会的最后一天了.我班运动员参加的比赛项目中就只有团体跑和长跑了,我班的“摩托”跑手要上场了,他们可是夺冠的重要人物,看一看吧!.
4×200米的团体跑就要开始了,只听“呯”的一声枪响,运动员像箭一般地从起跑线上射出.我班的张肖铭首先出击,他的身材瘦小,但特别机灵,快跑起来,身轻入燕.看,他领先了,飞快的冲刺,把棒递得很稳.下一个是付越,他是个长跑能手,200米赛程跑得游刃有余,和对手拉大了距离.下一个就是王强,真可惜,他开始没跑好,被一个小个子拦住了,没有冲到前面,把领先优势拱手让给了对手.最后一棒是师旭辉,他冲刺速度极快,终于超越了对手,赢得了第一.
运动会结束了,我班运动员为班级争得了荣誉.
真是一次令人难忘的田径运动会.
2、 对于我们这些天真活泼的小学生来说,运动会是最值得我们期待的事情.每学期一开学,我们就盼望着运动会的到来.
运动会终于来到了!
那一天,校园里彩旗飘扬,雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾.首先进行的是开幕式,各个方阵队排着整齐的队伍走过主席台.红旗队、鲜花队、花环队……其中最引人注目的是彩球队,当他们走过主席台的那一刹那,放飞了手中的彩球.无数个彩球摇曳着飞上天空.场上一片欢呼,一片沸腾.这绚丽的彩球吸收了全场所有的目光.大家翘首望着,望着……彩球渐飞渐远,我们的心也被牵得好远.
精彩无须等待.开幕式一完,各项比赛就开始了.看,跑道上离弦的箭,沙坑前腾空的一跃,操场上潇洒的扣篮；瞧,上下翻飞的毽子,密不透风的跳绳,就连小小的垒球都在空中画出美丽的弧线……一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮.
最引人注目的是1500米长跑.运动员已经站在了起跑线上,有的在做热身运动,甩甩胳膊,踢踢腿；有的摩拳擦掌,像一位正准备接受严格训练的解放军战士一般；有的表情严肃紧张,已经做好起跑的姿势,随时准备飞奔而出；还有的非常悠闲地在和旁边的同学谈天呢,好像冠军非他莫属似的.
随着“叭”的一声枪响,运动员们如离弦的箭飞奔出去.刚开始,他们都铆足了劲抢内道.渐渐地,便拉开了距离.我们班的跑步健将杨竹天居然落在了后面!这让我们的一颗心都揪了起来.“加油呀!”“加油!”场外啦啦队的喊声一阵高过一阵.已经第三圈了,运动员们的体力消耗很大,可仍然都在坚持着.杨竹天一直不紧不慢地跑着,可到了第四圈,她突然开始爆发——用力地甩着胳膊迈开大步,飞速地向前冲,竟然一下超过了四个选手名列第三.此时,她成了全场瞩目的焦点,所有人的目光都集中在她身上.场内形势空前紧张,场外的观众都拼了命地为本班队员加油,助威声震耳欲聋.还有20米,10米,5米……杨竹天不负众望,用她的无敌飞毛腿赢得了冠军.同学们将她抛向天空,表达满心的喜悦.
灿烂的阳光洒在我们每个人的身上,快乐在我们心中荡漾.这精彩的运动会呀,我们永远难忘.