(2011?合肥二模)高三年级在综合素质评价的某个维
编辑: admin 2017-26-03
(1)提出统计假设:性别与测评结果没有关系,则 K
60× (6×18?22×14) 2 |
40×20×32×28 |
P(K2>2.706)=0.10,
因此,在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为“性别与测试结果有关系”.
(2)有(1)可知性别很有可能对是否优秀有影响,所以采用分层抽样按男女生比例抽取一定的学生,这样得到的结果对学生在该维度总体表现情况会比较符合实际情况;
(3)四名抽查人员,从20名学生中随即抽取一名是男生的概率是P=
3 |
10 |
∴P(X=0)=
C | 0 4 |
(
3 |
10 |
(
7 |
10 |
(
7 |
10 |
C | 1 4 |
(
3 |
10 |
(
7 |
10 |
12× 7 3 |
10 4 |
P(X=2)=
C | 2 4 |
(
3 |
10 |
(
7 |
10 |
6× 3 2×7 2 |
10 4 |
P(X=3)=
C | 3 4 |
(
3 |
10 |
(
7 |
10 |
p(X=4)=
C | 4 4 |
(
3 |
10 |
∴随机变量X的分布列为:
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
P | (
|
(
|
4
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