我的座右铭作文-我的座右铭作文-语文学习资料
编辑： admin 2017-18-02
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厚积而博发
每个人都有自己独一无二的座右铭，我也不例外。我的座右铭虽然不是很深奥，但在它的背后，却有一番艰辛的经历。
在二年级的暑假里，妈妈经常带我到广场去玩。在广场上，我看到有许多同龄的孩子在学轮滑。看着他们矫捷的身影，我心里突然冒出一个念头：我也要学轮滑。于是，我跟妈妈说:“我也要学轮滑。”妈妈爽快地答应了。
穿上轮滑鞋，我和其他孩子站在一起，认真地跟老师学习...
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类似问题
类似问题1：我的座右铭作文谁能帮我写篇作文叫我的座右铭啊,要500子字右哦，[语文科目]
有的人用“与朋友交,言而有信”来告诫自己要遵守承诺,诚实守信.而我用“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”来做我的座右铭.
启示,随处可见,书本、报纸、电视上……但一张试卷带给我的启示是与众不同!
有一天早晨,老师就到教室来告诉我们：8：00—9：00,一小时的时间来考数学,写完后,要仔细的检查,老师说完后.我心想：应该不会太难,千万不要太紧张啊,要心平气和的来做这张试卷.
试卷发下来了,但我还是抵挡不住自己心中的紧张,只听心“砰砰”地响,我怎么会那么紧张啊,真奇怪啊!
等我把试卷看了一遍后发现卷子不太难,于是我不再那么紧张了放松心情,认真的做了起来……
时间如流水似的一分一秒的过去了,我的试卷也快做完了.
“叮叮叮”下课铃打响了,该交试卷了,老师把试卷收了上去,我们在教室里休息.
到了下午第2节课时,德老师一脸严肃的走进了教室,当时我的第一预感就是：肯定这次考试没有考好,德老师才不高兴.我再一次紧张起来.接着德老师说：“这次考试考的很不理想.”随后德老师帮助我们仔仔细细的分析了一遍.
从自己的实践中我终于醒悟了“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”的真正含义：趁着年少的大好时光,要好好珍惜时间,好好地利用时间,让自己学好本领,别让宝贵的时间一分一秒地白白流失,以免“少壮不努力,老大徒伤悲”,到老时用再多的钱也买不回流失的时间.
类似问题2：座右铭作文
宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”.这是我的座右铭,每当我遇到困难时,我就会想起它.
在去年放暑假的时候,有一个少儿歌手电视大赛,我觉得他们只是唱歌就可能当歌星了,因为我天生就是金嗓子,我大胆的想象如果有一天我和他们一起比赛的时候,我肯定回拿金奖.于是每天我看电视的时候都会和他们一起唱.我也觉得自己人唱得非常好听.开学后我就让爸爸帮我找了一位有名的老师教我学习声乐.老师先让我唱一首歌给她听,唱完后,老师说我的噪子很好,鼓励我学下去.我总觉得唱歌很好学,就骄傲起来,可我没想到的是声乐竟这么难.第一节课,老师让我站起来,先练声,唱了几十遍后,老师还说要多练,这才叫唱歌,我有些不耐烦了.唱歌时老师又让我拿个本子把歌词抄下来才让唱.我觉得唱歌太难了,以后再也不敢学了.那天晚上睡觉的时候,我左思右想睡不着,我突然想起了我的那句座右铭：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”如果我坚持不懈的努力,我就能像锋利的宝剑和凌寒独自开的梅花一样.我要学好唱歌,我一定要坚持下来,才能取得好的成绩.
从此以后,我更加努力的学习唱歌,经过了一年的努力我居然被李老师选为了“金帆少儿合唱团”的团员了.
通过了这件小事后,我更加的努力地学习唱歌,经过我的努力和参加比赛,我知
宽容的座右铭那!请你把我的快乐再延长一点吧!没当我有一些成就时,总觉得时间在飞梭,而你却没有什么奖励,让外倍感失望.有时.我真为你——人生座右铭感到困惑,真不明白刘老师为什么要我们做这种吃力不讨好的事.
其实,我错了.自打刘老师让我们精心设计并制作自己的人生座右铭时起,就早在我们心种奠定了自己对未来的梦想.制定人生座右铭,是让我们为自己的将来打下坚实的基础,同时也少不了为自己的背叛“买单”.尽管我对自己的未来抱有极大的信心,但毕竟自己还要与大家共同进步,共同竞争.旧这样,你进我也进,你争我也争,使我们潜在的一种竞争意识得到了发挥.是的,其他班与我们班相比,课余之时还是少了一种力量与乐趣,而我们班却没有将这一有力的优势加以善用,更加不能抛砖引玉,把其中最深的奥义施展出来,从而达到拥有最高责任感的境界.
类似问题3：我的座右铭 作文[语文科目]
每个人的人声都经历过失败,但后来的结果却发生非常大的差异.有些人经不起挫折,失败,然后变得没有自信,失去尊严,最后由一个成功的人变成一个社会鄙视的“垃圾”;而另一些人则从失败中找出根源,并改正使自己从跌倒中爬起来,使自己从失败中吸取教训后变成一个成功的商业人士.正所谓“经一事,长一智.”
而我就是从跌倒中爬起来的人.我也有刻骨铭心的经历.
以前我的作文水平并不高,作文没有一点幽默感,没有严冬过去,春天来了的感觉,可以说是死气沉沉,甚至是“拖泥带水”.不过并不是最差的,只要有以下的优点和改掉“拖泥带水”的习惯我的作文水平肯定会提高.我的语文老师经常建议我：多看课外书增长知识的广泛面,多积累好词好句,你肯定会成为校园作家.可我的缺点偏偏就是不爱看书,我一看书就头晕,如果听到别的孩子在外面玩耍的欢声笑语,我就更心不在焉,需然人在,但是心已经跑到外面的世外桃源去了,和别的孩子探索大自然的奥秘.
直到我们的语文老师不再教我们时,我就下定决心,把作文水平提高了让她高兴一下,记得我们这一班“调皮鬼”.从那时开始,我每天至少看三篇文章然后把好词好句画下来,有空时就把它们抄在摘抄本里,后来我渐渐发现,我喜爱在书里畅游学知识,在书里与古圣先贤讲述他们的思想感情,做人之道；孙子教我兵法,海明威给我谈斗牛,与司马迁讨论古往今来.渐渐地,我的作文水平提高了,新的语文老师表扬我时,我心花怒放,心里乐得开花.
后来我通过学校对我的栽培,我在北滘镇即席作文比赛中荣获二等奖.
我从写作的水平差,到我的作文水平提高,老师表扬我,再到我荣获即席作文比赛的二等奖的过程中我经历了多少辛酸泪,经历多少风吹雨打,而这些成就都不是可以一步登天,还得靠每天的日积月累来使我更上一城楼.所谓的“台上一分钟,台下十年功
类似问题4：关于座右铭的作文[语文科目]
古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态” .然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想：作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
类似问题5：我与我的座右铭作文550字,急![语文科目]
两千多年前,孔子提出了“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”的观念.“见贤思齐焉”是说优秀榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省也” 是说反面人物对自己的“教益”,促使自己学会吸取教训,检查自己身上是否有同样的缺点,以便加以改正.这句话是我通过一个朋友朴思齐而知道的,因为她的名字里“思齐”两个字引起了我的注意.这句话看起来简简单单,然而如今的我们有谁能做到像孔子说的那样?想必少之又少吧!
记得,在我小的时候,因为爱好画画,家人把我送进了学画班.班级中一个和我特别要好的朋友画得非常好,经常会得到老师们的赞赏和同学们的夸奖.但我再怎么努力也不如她,我终究是那个成绩不好的人,得到老师的赞赏同学的夸奖也终究只是个梦,所以那时候我很嫉妒她!甚至对她有些不满意.自己时常想,如果我是她那该多好……最后我不但没有得到我想要的,还失去了这个朋友.直到现在,我还在后悔,时常想起这个朋友,如果我可以再见到她,我会问她怎样画才能画得像她一样好,还要说一句“对不起”.
如今我在北师大学习汉语,身边也发生了一件相同的事情.唯一不一样的是我是那个被朋友抛弃的人.因为我学汉语的时间比他们长,我的汉语比一些朋友的汉语水平高一些,那些朋友因此对我特别嫉妒特别不满意,然后远离我.我的心里非常难受、痛苦、后悔,所以我想起了学画画时候的朋友,我明白了她的内心多么痛苦.当初我也是像他们这样嫉妒而不满,所以才慢慢远离朋友,失去了我能学习的好朋友.从朴思齐这个朋友的名字学来的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,我才懂了做人的道理：看见贤德的人时要主动向他学习,看见不贤的人时要看看自己的身上有没有同样的缺点,然后马上加以改正,而不是以嫉妒或远离这些不好的方式去解决问题.
成绩好的人,必然会得到老师们的赞赏,同学们的夸奖.如果一个成绩不好的人想让自己的成绩变好,也能得到老师赞赏,同学夸奖,他不去努力地使自己提高,找出自己问题的所在,只会嫉妒比自己优秀的人,那他的梦想就怎么也不会实现,他最终只能是那个成绩不好的人,老师的赞赏、同学的夸奖终究只是梦,只是幻影.所以,通过自己的经历,我明白了“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话的道理.小时候我犯的错已经不能回头改了,但从现在开始,我再也不要像小时候那样犯错了.每个人都会有自己的优点和缺点,我要学别人的长处来补我的短处,这样才会让自己变得更优秀.
经历了这些,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话成了我的座右铭,让我终生受用.
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态” .然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想：作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
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厚积而博发
每个人都有自己独一无二的座右铭,我也不例外.我的座右铭虽然不是很深奥,但在它的背后,却有一番艰辛的经历.
在二年级的暑假里,妈妈经常带我到广场去玩.在广场上,我看到有许多同龄的孩子在学轮滑.看着他们矫捷的身影,我心里突然冒出一个念头：我也要学轮滑.于是,我跟妈妈说:“我也要学轮滑.”妈妈爽快地答应了.
穿上轮滑鞋,我和其他孩子站在一起,认真地跟老师学习.起初,我站得歪歪扭扭,好像要摔倒似的.我并不灰心,仔细地听着老师讲的每一个动作要领,然后我按照老师的要求,按部就班地做练习,学得很起劲.每摔一个跟头,我就立刻站起来,继续滑.凭着这种坚强的毅力,我很快升入中级班.
进入中级班后,老师的要求越来越严格了.渐渐地,我忘记了初级班有多么辛苦,逐渐有了放弃的念头.爸爸看出我的心思,很是担心.他意味深长地对我说:“孩子,你知道什么叫‘博观而约取,厚积而博发’吗?”“不知道.”我不假思索地回答道.“这句话的意思是说,只有长时间的积累,才能博学多才；只有刻苦学习、长期训练才能取得好成绩.孩子,想想当初你为了考入中级班,经历了多少困难,你不都坚持下来了吗?现在怎能轻易放弃呢?”听了爸爸的话,我又想起了初级班的艰辛,考入中级班的喜悦.从此,我像变了一个人似的,更加刻苦地训练.别人跑了3圈,我就跑4圈；别人练了1个小时,我就练一个半小时.每当想偷懒的时候,爸爸的话就回响在我的耳边,让我坚持不懈.
三个月以后,我以优异的成绩又考入了高级班.一开始,我由一位和蔼可亲又经验丰富的爷爷来指导,学得还算顺利.每天,都会有各种各样的训练等着我.但是后来,随着训练难度的深入、训练强度的提高,我觉得越来越吃力,再次想到了放弃.滑轮滑时,由于要把腰弯得低低的,滑完后我经常抬不起腰；由于腿要呈现保持半蹲的姿势,滑完后我经常伸不直腿；由于两腿要慢慢伸展出去,滑完后我经常连站都站不住了；由于……虽然我每一次都克服了困难,但是每次训练结束,我都筋疲力尽.
直到培训班最后的考核中,有一项测试让所有的同伴都惊叹不已：要慢慢地、不间隔地弯腰滑70小圈.怎么可能一口气儿跑那么多圈呢?我本以为我坚持不下来.但是,我还是参加了考试.中途,我几次想休息,但是看见爸爸妈妈期待的眼神,想起爸爸意味深长的话语,放弃的念头就一闪而过,烟消云散了.最终,我终于通过了考试.
当我通过考试,领取了证书后,我为自己取得的成绩感到无比的自豪.我又想起了那句话：博观而约取,厚积而薄发.
每个人,都有自己的座右铭.它就像是小鸟的翅膀、小船的风帆,有了它天空任鸟飞,海洋任船行.但丁曾说“失败是成功之母.”它便是我的翅膀,我的风帆.
我第一次接触这句话是在小学四年级的时候.我还记得当时我期末考失败了.连级前20名也没有.我整个人垮了下来 ,觉得我永远也失败,永远也得不到级前20名.我走在平时放学的校道上,看见校道旁美丽的花朵,觉得它们忽然间暗然失色,是去了往日的美丽.走着走着,平时熟视无睹的牌子映入我眼帘.上面着:“失败是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不会是一帆风顺,杰出的科学家诺贝尔,不是经过无数次试饱尝不尽失败,才发明出炸药吗?还有爱迪生,居里夫人……成功的路上总是荆棘丛生,那是刺向懦弱者的刀剑,是勇敢者的旗帜.我是一名小学生,怎么没有失败?漫漫人生路,怎能没有挫折?
我心中撒满阳光,我不禁感叹,阳光总在风雨后.
古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷.
记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态” .然而,我对这句话却没有真正的理解.
我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想：作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……
在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”
回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字.
“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
我的座右铭
铁,总是要经过千锤百炼,才能转化成钢.不起眼的小矿石,历经亿万年来山脉的挤压、变动,方能脱胎换骨,成为绽放璀璨光华的钻石.梅花,经过一番风雪冰霜的考验,才能挺直一身傲骨,飘送冰雪中一阵阵浓郁的冷香.“未经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”便是伴我多年的座右铭.
天地万物皆遵循着这个道理运行,而人类也未尝不是如此!成功的人,旁人看见的,只不过是他光彩荣耀的表面,然而,却鲜有人去注意他成功之前是怎么努力奋斗的.也就是说,成功者不一定都有很好的家世背景,只有能刻苦自励,忍别人所不能忍,才能在一番寒彻骨之后,到达成功的彼岸,为自己的生命留下一个光荣的见证.
孟子曰：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.”这句话说明,必须付出更多的心血,才能成就一番伟大的事业.《汪洋中的一条船》中的郑丰喜先生,是个生下来就少了两只小腿的残障同胞.在偏僻的乡村、贫苦的家庭中成长的他,真是受尽了难以形容的痛苦和折磨.面对着父母绝望的哀怜,忍受着因行动不便所遭受的欺凌与揶榆……不幸的遭遇,并未令他自暴自弃,反而激起了他坚强的意志,促使他努力不懈地追求理想.他的残疾,仅止于肉体,然而心灵上,他却比我们更加健全富有.他在努力过程中锻炼出如钢般的意志,甚至还获得十大杰出青年的殊荣呢!若不是他坚定的意志与更甚于常人的奋斗,又怎么会造就出郑丰喜的成功呢?
古今中外许多伟人,他们之所以成功,绝非偶然的际遇或仅凭着聪颖天资而得来,而是靠双手打拼出来的,是用血汗筑成的,是用痛苦与辛酸构建起来的啊!你我亦如此,纵使我们只是平凡的人,但我们只要有恒心、有毅力、肯吃苦,能像冰天雪地里的梅花一样,挺起一身傲骨,不畏凛冽的寒风,必定能在严冬中轻吐幽香,成为一片银白世界中的一枝独秀!
我们要活得像梅花,在寒冷、险恶的环境中,越要抬起头,挺起胸,昂首迈开步伐,走出冰雪,迎来和煦阳光,并以坚强的意志去克服险阻,迈向成功的光明坦途.期待我们能在经历一番寒彻骨后,都能享受那梅花的扑鼻香!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”每个人都有自己的座右铭,我也不例外,这就是我的座右铭.
我是一个爱写毛笔字的男孩,开始,我的字在毛笔字班里不算好,歪歪斜斜,不成体统,梁老师看了,微笑地走过来,和蔼地对我说：“小伙子,你的字也不是很差,只要认真写,还是写得好的,古人曾说过,‘心正则笔正’嘛!”梁老师的鼓励和教导,坚定了我学习书法的决心.
冬季的一天,天上下着鹅毛大雪,我吃完早饭,正想着去不去学习书法,显得犹豫不决.可是,一个星期没见到梁老师,怪担心他老人家的.于是,我冲出了家门,像教室奔去.到了那儿,我敲敲门,没人开,我像：天怎么冷,梁老师这么大岁数肯定不会来了!我正想走,突然后面传来一阵和蔼的笑声,我回头一看,原来是梁老师买包子回来了,他说：“好!小伙子,今天就咱爷俩了.”于是,梁老师给我排字、讲课,不知不觉中,一个中午过去了,临走前,梁老师写了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”两副字送给了我,并给我讲了它的意思.
我爱我的座右铭,它包含了梁老师对我的无限希望,我又想起了它的意思：做什么事都要下功夫,写好字,要磨出砚底来.梅花之所以香,是因为它经受了严冬的考验.